الدليل الإسترشادي لإطار الكفاءات
الفنية لموظفي حكومة عجمان
2021
www.ajmanhrd.gov.ae
جدول المحتويات
|
|
|
|
مقدمةانطلاقاً من اختصاصات دائرة الموارد البشرية والتي تشمل تطوير الأنظمة والإجراءات الخاصة بالموارد البشرية في الحكومة، وحرصاً منها على تطوير عمل وحدات الموارد البشرية في الجهات الحكومية وزيادة فاعليتها من خلال التطبيق الصحيح للأنظمة المعتمدة، تم إعداد "الدليل الاسترشادي لإطار الكفاءات الفنية لموظفي حكومة عجمان" ليكون مرجعاً عملياً مباشراً للجهات الحكومية لأغراض تعزيز الجهود المبذولة في استقطاب وتأهيل وتطوير الموارد البشرية الحكومية والمحافظة عليها. ويهدف "الدليل الاسترشادي لإطار الكفاءات الفنية لموظفي حكومة عجمان" لنشر الوعي بين المديرين والموظفين حول ماهية الكفاءات (التخصصية) الفنية وتعريفاتها ومؤشراتها، بالإضافة إلى استخداماتها، بما يدعم اكتساب وتطوير المعارف والمهارات والقدرات الواجب توافرها لأداء الوظائف على الوجه المطلوب. ويشمل الدليل على كفاءات فنية موزعة على ثمانية عشر (18) مجالاً تغطي كافة التخصصات الفنية للوظائف الموجودة في الحكومة. |
مفهوم الكفاءاتتنقسم الكفاءات إلى نوعين وهما الكفاءات الفنية أو التخصصية والكفاءات السلوكية: • الكفاءات الفنية أو (التخصصية)هي المعارف والمهارات والقدرات التي تساعد الموظف على القيام بمهام ومسؤوليات وظيفته بالشكل المطلوب. • الكفاءات السلوكيةيقصد بالكفاءات السلوكية مجموعة المهارات والقدرات والسلوكيات التي يُظهرها الموظف والتي تساعد في التنبؤ بمدى نجاحه في مكان العمل، وقد تشتمل على مجموعة من الكفاءات الأساسية وأخرى قيادية. |
إطار الكفاءات
يحتوي "إطار الكفاءات الفنية" على مجموعة الكفاءات الفنية التخصصية التي تعكس المعارف والمهارات والقدرات والسلوكيات التي تخص الدور الوظيفي بحسب الوظائف الموجودة في الحكومة. ويهدف الإطار إلى تحديد الكفاءات القياسية التي يجب أن يتمتع بها الموظفين تحقيقاً للأهداف الاستراتيجية ودعماً لزيادة الإنتاجية والأداء المتميز. ويعرض شكل الإطار أقسام محددة لإسم الكفاءة، وتعريفها، ومستوياتها، والمؤشرات الخاصة بكل مستوى كما هو موضح في الشكل الإفتراضي أدناه:
2. تطوير النظم والسياسات الحكومية
إعداد ومراجعة وتحديث النظم والسياسات الحكومية بهدف تطوير العمل الحكومي.
| المستوى 4 | المستوى 3 | المستوى 2 | المستوى 1 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
مستوى المهارةوصف للتدرج في الكفاءة بحيث يزيد مستوى تعقيدها وصعوبتها عندما ينتقل الموظف من فئة وظيفية إلى أخرى أعلى منها، وتشمل أربع مستويات كما يلي: |
تعريف الكفاءة:الوصف المختصر يشرح المقصود من الكفاءة وما تشمل عليه. |
اسم الكفاءة:التسمية المختصرة للكفاءة وعادة ما تكون واضحة وسهلة الفهم. |
المستوى الرابعيتطلب هذا المستوى خبرة ومعرفة كبيرة في مجال العمل بحيث يتمكن الموظف من تطوير رؤية الجهة الحكومية بما يتواءم مع رؤية إمارة عجمان والعمل على تحقيقها من خلال خلق بيئة عمل فعالة. ويشمل هذا المستوى على مسؤولية إشرافية أو تخصصية فنية لكافة مجالات العمل داخل الجهة الحكومية كما تتميز قرارات هذا المستوى بتأثيراتها وانعكاساتها الاستراتيجية. مؤشرات الكفاءة:تشير مؤشرات الكفاءة إلى المعلومات والتفاصيل الفنية والتخصصية المحددة لكل مستوى من مستويات الكفاءة. وتعتبر هذه المؤشرات إرشادية فقط أي أنه توجد أمثلة أخرى غير تلك المذكورة. وتجدر الإشارة إلى أن كل مستوى من مستويات الكفاءة تراكمي، بمعنى أن المؤشرات الفنية والسلوكية للمستويات الدنيا لن تتكرر في المستويات الأعلى إلا أنها تنطبق عليها. |
المستوى الأول:يتطلب هذا المستوى فهماً أساسياً للمعارف و قدرة أساسية على القيام بالمهام والمسؤوليات الموكلة للموظف وفقاً للمعايير والأنظمة والقوانين والتشريعات المعمول بها داخل الجهة الحكومية تحت إشراف المسؤول المباشر في أغلب الأحيان. المستوى الثاني:يتطلب هذا المستوى فهماً مناسباً للعمليات الداخلية والعمل على تنفيذها وفقاً للخطط التشغيلية المعتمدة ومتابعة مؤشرات الأداء. يشمل هذا المستوى على مسؤولية محدودة أو غير مباشرة تجاه زملاء العمل. المستوى الثالث:يتطلب هذا المستوى فهماً متقدماً لبيئة العمل والخطط التشغيلية والرؤية المستقبلية للجهة، كما يتطلب قدرة متقدمة على التحليل ورفع التوصيات المناسبة بما يخدم تحقيق الأهداف الاستراتيجية للجهة. يشمل هذا المستوى على مسؤولية الإشراف على الزملاء، وتتميز القرارات في هذا المستوى بتأثيرها الواسع. |
أهمية أطر الكفاءات
تعتبر أطر الكفاءات الفنية (التخصصية) وكذلك أطر الكفاءات السلوكية أحد أهم الأدوات لتمكين الجهات الحكومية والمؤسسات من تفعيل الكثير من تطبيقات الموارد البشرية والقيام بمسؤوليات ومهام وحدات الموارد البشرية، ويمكن للجهات الحكومية الإستفادة من الكفاءات الفنية أو السلوكية في المجالات التالية:
1. الاستقطاب والتعيين وتحديد متطلبات شغل الوظيفة:
الإستفادة من الكفاءات الفنية والسلوكية في العمليات المتعلقة بالاستقطاب والتعيين عبر:
- تصميم الوظائف والعمليات التابعة لها (Job designing and process designing)
- تحديد مؤهلات ومتطلبات شغل الوظيفة (Job Specifications, skills and capabilities)
2. تطوير مراكز التقييم (Developing Assessment Centers):
العمليات المتعلقة بإعداد وتطوير مراكز التقييم المختلفة:
- إعداد مراكز التطوير الفردي (Development Centers) للتعرف على المعارف والمهارات والقدرات المطلوب تطويرها لتحسين أداء الموظف ورفع مستوى إنتاجيته.
- عقد مراكز التقييم (Assessment Centers) لاختيار المرشح المناسب للوظيفة.
- مراكز التقييم لأغراض الترقي أو شغل مناصب قيادية أو شغل وظائف متخصصة.
3. التعلم والتطوير
العمليات المتعلقة بالتعلم والتطوير:
- إعداد خطط التدريب والتطوير المختلفة لتطوير أداء الموظف ورفع مستوى جودة العمل والإنتاجية.
- إعداد برامج تطوير المواهب وبرامج بناء القادة.
- إعداد خطط التطوير الفردية (Individual Development Plans) التي يقوم الموظف من خلالها بتحديد مجالات التطوير الفنية والسلوكية الخاصة به للقيام بمهامه الوظيفية بالشكل الأمثل.
4. إدارة الأداء الوظيفي:
العمليات المتعلقة بإدارة الأداء الوظيفي:
- وضع الأهداف الوظيفية بالاستفادة من الكفاءات الفنية ذات الصلة.
- تحديد الكفاءات السلوكية التي تتناسب مع طبيعة الوظيفة التي يقوم بها الموظف بحيث يلتزم كافة الموظفين بأعلى معايير السلوك المهني.
5. التعاقب الوظيفي:
كما تستفيد الجهات الحكومية من الكفاءات الفنية والسلوكية في تطبيقات خطط التعاقب الوظيفي من خلال تحديد الكفاءات المطلوبة للوظيفة المستهدفة ووضع خطة تطوير فردية للموظف بحيث يتمكن من تطوير كفاءاته بناءً على متطلبات الوظيفة.
مجالات الكفاءات الفنية (التخصصية)
| مجال الاتصال الحكومي والترويج | مجال تقنية المعلومات ونظم المعلومات الجغرافية | مجال المحاسبة والمالية | مجال الموارد البشرية |
| مجال الشؤون القانونية | مجال الرقابة الحكومية والتدقيق | مجال التطوير الحكومي والتطوير المؤسسي | مجال العقود والمشتريات |
| مجال الشؤون العقارية | مجال التفتيش والترخيص | مجال الصحة والسلامة والبيئة | مجال الدعم الإداري والمكتبي |
| مجال تخطيط وإدارة المشاريع | مجال الاستثمار وتطوير الأعمال | مجال الأصول والمرافق | مجال السياحة |
| مجال الهندسة | مجال الزراعة وتنسيق الحدائق | ||
مجال الموارد البشرية
يشمل "مجال الموارد البشرية" الكفاءات التالية:
3التعلم والتطوير |
2تخطيط الموارد البشرية والتوظيف |
1إدارة معلومات الموارد البشرية |
6علاقات الموظفين |
5المكافآت والمزايا |
4إدارة الأداء الوظيفي |
1. إدارة معلومات الموارد البشرية
استخدام الأنظمة التكنولوجية الملائمة لجمع وتحليل المعلومات المتعلقة بالموارد البشرية ورفع التقارير حولها.
| المستوى 4 | المستوى 3 | المستوى 2 | المستوى 1 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
2. تخطيط الموارد البشرية والتوظيف
تطوير وتطبيق أنشطة مناسبة فيما يتعلق بتخطيط الموارد البشرية والتوظيف وتوجيه الموظفين الجدد.
| المستوى 4 | المستوى 3 | المستوى 2 | المستوى 1 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
3. التعلم والتطوير
تحديد وتوفير فرص التعلم والتطوير التي من شأنها رفع كفاءة الموظفين بما يعود إيجاباً على مستوى أداء الجهة الحكومية.
| المستوى 4 | المستوى 3 | المستوى 2 | المستوى 1 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
4. إدارة الأداء الوظيفي
تطوير وتطبيق نظام فعال لإدارة الأداء الوظيفي بما في ذلك من وضع المعايير الفنية والسلوكية المتوقعة من موظفي الجهة الحكومية.
| المستوى 4 | المستوى 3 | المستوى 2 | المستوى 1 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
5. المكافآت والمزايا
تصميم وإدارة نظام المكافآت والمزايا بما يدعم استقطاب وتعيين الموظفين الأكفاء والمحافظة عليهم.
| المستوى 4 | المستوى 3 | المستوى 2 | المستوى 1 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
6. علاقات الموظفين
وضع إطار منظم للعلاقة بين الجهة الحكومية وموظفيها بما يضمن خلق ثقافة وممارسات تدعم رسالتها ورؤيتها وقيمها.
| المستوى 4 | المستوى 3 | المستوى 2 | المستوى 1 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
مجال المحاسبة والمالية
يشمل "مجال المحاسبة والمالية" الكفاءات التالية:
1
المحاسبة
2
الموازنة
3
التخطيط والتحليل المالي
4
أنظمة إدارة المعلومات المالية
5
إدارة الموارد المالية
6
إدارة المخاطر المالية
1. المحاسبة
القيام بالمعاملات المحاسبية بما يتوافق مع النظام المالي الموحد لحكومة عجمان ومعايير المحاسبة المهنية.
| المستوى 4 | المستوى 3 | المستوى 2 | المستوى 1 |
|---|---|---|---|
|
• تطوير الأدلة الاسترشادية والسياسات والإجراءات المتعلقة بالعمليات المحاسبية وكذلك وضع استراتيجيات خفض المخاطر ذات الصلة بالديون المعدومة. • القدرة على اختيار وتطبيق المعايير المحاسبية المناسبة للجهة. • تصميم العمليات المتعلقة بالحسابات الدائنة والمدينة والاستراتيجيات ذات الصلة وفق الممارسات الجيدة. • تقديم المشورة حول تحسين العمليات والحوكمة والحالات الاستثنائية. • الاشراف ومناقشة البيانات المالية الختامية والتقارير المرفقة بها وابداء أي ملاحظات تعديلية بشأنها. |
• المعرفة المتقدمة بالنظام المالي الموحد لحكومة عجمان والمبادئ والأعراف والمعايير المحاسبية المهنية. • وضع وإدارة وتنفيذ الخطط المتعلقة بتطبيق السياسات والإجراءات المالية في الجهة الحكومية ورفع التقارير حولها. • تحديد المشكلات المحتملة والتي تتعلق بالمعاملات غير الاعتيادية أو المعقدة؛ وكذلك مراجعة واعتماد الحلول المناسبة لها. • التعامل مع الحالات الاستثنائية في الحسابات المدينة وحساب المخصصات المعقدة وتقديم المشورة حول طرق تخفيف المخاطر التي يشكلها الدائنون. • إدارة الحسابات الدائنة المركزية والمعقدة وكذلك الحسابات البديلة ذات الصلة بها. • تسهيل وتحسين ومواءمة الإجراءات والأنظمة الحالية والمعقدة ذات الصلة بتسوية الحساب وإغلاق نهاية الشهر. • القدرة الإشرافية على إعداد البيانات المالية الختامية والتقارير المرفقة بها. |
• المعرفة المناسبة بالنظام المالي الموحد في الحكومة ومعايير المحاسبة المهنية. • المعرفة المناسبة بالسياسات والإجراءات المالية في الجهة الحكومية. • مراجعة دقة وصحة المعاملات المالية والمسجلة والتقارير ذات الصلة. • مراقبة الحسابات المدينة وتحديد طرق للحد من المخاطر ذات الصلة وحساب المخصصات غير الروتينية. • القدرة الإشرافية على الحسابات الدائنة وحساب تأثير الدائنين على المعدلات المالية. • القدرة الإشرافية على عمليات وأنشطة إغلاق نهاية الشهر. • تسوية الحسابات المعقدة بما في ذلك البيانات غير المنتظمة من الأنظمة غير المرتبطة إلكترونياً. • تحديد حسابات دفتر الأستاذ العام الجديدة. • إعداد البيانات المالية الختامية والتقارير المرفقة بها. |
• المعرفة الأساسية بمبادئ المحاسبة ومعايير المحاسبة المهنية. • الفهم المناسب لطبيعة الحسابات المدينة والدائنة والتوجيه المحاسبي للعمليات المحاسبية. • الوعي المناسب بالنظام المالي الموحد لحكومة عجمان. • تسجيل المعاملات المالية بدقة وفق مبادئ المحاسبة والمحافظة على الوثائق الداعمة الملائمة. • إعداد التسوية البنكية الشهرية والسنوية. • القيام بأنشطة إغلاق نهاية الشهر وتوفير بيانات مالية دقيقة. • تسوية حساب الأستاذ الفرعي إلى دفتر الأستاذ العام والقيام بتسوية الحسابات ذات الصلة. • إعداد ميزان مراجعة شهري وسنوي صحيح. |
2. الموازنة
إعداد ومراقبة وإدارة الموازنات بما يتوافق مع التشريعات والقوانين المعمول بها.
| المستوى 4 | المستوى 3 | المستوى 2 | المستوى 1 |
|---|---|---|---|
|
• وضع ومراجعة وتحديث السياسات والإجراءات المتعلقة بإدارة الموازنة. • توفير المشورة الاستراتيجية حول اتجاهات السوق التي قد تؤثر على موازنة الجهة الحكومية. • تقديم مدخلات مهمة لعمليات تخطيط الموازنة والتنبؤ بمعدلات الصرف والإنفاق. |
• القدرة المتقدمة على استخدام طرق وأساليب إعداد الموازنة ومراقبة التكاليف. • وضع الأدلة الاسترشادية والمعايير المتعلقة بموازنات مشاريع ومبادرات الجهة الحكومية. • وضع إجراءات النماذج المالية والتخطيط والتنبؤ المالي بما يتوافق مع القوانين المحلية وضمان تطبيقها على مستوى الوحدات التنظيمية. • وضع وضبط الموازنات بطرق تضمن فعالية التكاليف تحقيقاً لأهداف الجهة الحكومية الاستراتيجية. • تطوير الأدوات التي تساعد في تقييم ومراقبة اتجاهات الإنفاق المستقبلية. |
• القدرة المناسبة على استخدام طرق وأساليب إعداد الموازنة ومراقبة التكاليف. • تنسيق عملية إعداد الموازنة ودراسة ما تم استلامه من متطلبات مالية من الوحدات التنظيمية والوصول إلى اتفاق حولها. • تطبيق منهجيات إعداد الموازنة ذات المستوى المتوسط من الصعوبة. • تقديم المشورة بخصوص النماذج المالية والتخطيط والتنبؤ المالي. • تقديم المقترحات لضمان امتثال الموارد المالية للموازنات المخصصة. |
• المعرفة النظرية الأساسية بطرق وأساليب إعداد الموازنة ومراقبة التكاليف. • القيام بالإجراءات البسيطة المتعلقة بإعداد الموازنة ورصد مستوى الإنفاق. • القدرة الأساسية على تطبيق برمجيات النماذج المالية والتنبؤ والتخطيط المالي. |
3. التخطيط والتحليل المالي
تحليل البيانات المالية وإصدار التقارير المالية الداخلية والخارجية باستخدام المتطلبات المحاسبية و / أو القانونية المناسبة.
| المستوى 4 | المستوى 3 | المستوى 2 | المستوى 1 |
|---|---|---|---|
|
• تفسير وترجمة البيانات المالية لتوجيه قرارات العمل الاستراتيجية والناجحة. • توجيه عملية تحليل التدفق النقدي بما يتوافق مع الممارسات الجيدة. • وضع معايير التحليل المالي لدعم التوجه الاستراتيجي وعمليات المقارنة. • تقديم المشورة حول الاختيار الأخلاقي لعمليات رفع التقارير المالية وتبنيها. • وضع وتطبيق الحلول المالية المناسبة فيما يتعلق بالقرارات المعقدة وذات القيمة المرتفعة بما في ذلك كافة الجوانب ذات الصلة بالمخاطر غير الفنية. |
• مراجعة مخرجات التحليل المالي لتشكيل وجهة نظر حولها وتوجيه الإدارة. • توفير الحلول فيما يخص الفروقات الكبيرة لعملية رفع التقارير، و / أو التوصية بالإجراءات التصحيحية عند الضرورة. • عرض البيانات المالية على الإدارة العليا ورفع التوصيات بشأن التحسينات. • تصميم إجراءات تتعلق برفع التقارير والمراقبة لتعقب الأداء مقابل الأهداف. • تطبيق التحليل الكمي المعقد لتحديد تأثير العمل والتأثير المالي على تنظيم مسارات العمل المختلفة؛ وكذلك تقديم المشورة بخصوص الإجراءات أو الخيارات المتاحة لتحسين الناتج من النماذج المالية. |
• تطبيق الأساليب الكمية المتعارف عليها واستخدام الأنظمة والأدوات المالية القياسية. • إعداد وتحليل المسائل المالية ويشمل ذلك مثلا تحديد عوامل الخطر وعدم الاستقرار، والقيمة المضافة، وغيرها لدعم عملية اتخاذ القرار في الجهة الحكومية. • مراجعة تحليلات التباين وتسوية الحساب، وتحديد البنود الرئيسة التي تتطلب تدخل الإدارة العليا. |
• المعرفة الأساسية بأدوات ومنهجيات التحليل المالي لتقييم أداء الجهة الحكومية ووضعها المالي وفعالية استخدامها لرأس المال التشغيلي والجدارة الائتمانية. • القدرة الأساسية على تطبيق الأساليب الكمية لتقييم القرارات المالية وكذلك لتحديد التحديات والافتراضات التي تقود هذه القرارات. • القدرة الأساسية على إعداد حساب الأرباح والخسائر والقيمة المضافة اقتصادياً وتحليل التدفق المالي لتسهيل عملية اتخاذ القرار. • المعرفة الأساسية بتقييم التغيرات في أرصدة الحسابات وتحديد الأمور التي يتوجب الإبلاغ عنها. |
4. أنظمة إدارة المعلومات المالية
استخدام الأنظمة التكنولوجية الملائمة لجمع وتحليل البيانات المالية ورفع التقارير حولها.
| المستوى 4 | المستوى 3 | المستوى 2 | المستوى 1 |
|---|---|---|---|
|
• اختيار نظام مناسب لإدارة المعلومات المالية واستخدامه بما يخدم رفع مستوى كفاءة الإجراءات المالية. • توجيه عملية ربط أنظمة إدارة المعلومات المالية (مثل نظام تخطيط الموارد المؤسسية "ERP"، أوراكل، وغيرها) بأنظمة الجهة الحكومية (مثل نظام إدارة معلومات الموارد البشرية) لإصدار تقارير وتوفير مؤشرات فعالة وذات كفاءة. |
• القدرة المتقدمة على استخدام الأنظمة التكنولوجية المتعلقة بإدارة المعلومات المالية (مثل نظام تخطيط الموارد المؤسسية "ERP"، أوراكل، وغيرها). • تحديد مجالات التحسين المتعلقة بأنظمة إدارة المعلومات المالية مثل نظام تخطيط الموارد المؤسسية "ERP"، أوراكل، وغيرها) ورفع التوصيات المناسبة بهذا الصدد. • إدارة البرامج المحاسبية وضمان الاحتفاظ بسجلات دقيقة. |
• استخدام أنظمة إدارة المعلومات المالية (مثل نظام تخطيط الموارد المؤسسية "ERP"، أوراكل، وغيرها) لإصدار تقارير ذات صلة. • مراقبة تطبيقات أنظمة إدارة المعلومات المالية لضمان فعاليتها. • القدرة المناسبة على تحليل بيانات محددة تتوفر عبر نظام إدارة المعلومات المالية والتوصية بحلول لبعض التحديات التي تواجهها الجهة الحكومية بهذا الشأن. • تدريب الموظفين على استخدام نظام إدارة المعلومات المالية. |
• معرفة أساسية بالأنظمة التكنولوجية المتعلقة بإدارة المعلومات المالية (مثل نظام تخطيط الموارد المؤسسية "ERP"، أوراكل، وغيرها). • القدرة الأساسية على استخدام نظام إدارة المعلومات المالية لدعم الأنشطة التشغيلية اليومية المتعلقة بالموارد المالية. • القدرة الأساسية على تحليل بيانات محددة تتوفر عبر أنظمة إدارة المعلومات المالية. |
5. إدارة الموارد المالية
إدارة الموارد المالية بطريقة فعالة للحد من الهدر والخسائر وذلك تحقيقاً للأهداف الاستراتيجية للجهة.
| المستوى 4 | المستوى 3 | المستوى 2 | المستوى 1 |
|---|---|---|---|
|
• وضع التوجه الاستراتيجي للجهة فيما يتعلق بالموارد المالية. • توجيه عملية إعداد الخطط المالية طويلة المدى بما يتوافق مع الأهداف الاستراتيجية للجهة. |
• إعداد خطط الأداء المالي طويلة المدى والتي تتوافق مع الأهداف الاستراتيجية للجهة. • تحديد ورفع التوصيات فيما يخص أدوات التخطيط والإدارة المالية التي تسهم في تقييم ومراقبة الإنفاق. • تقييم الآثار المالية للقرارات الاستراتيجية على مستوى الجهة الحكومية. • قياس فعالية تقليل المخاطر والحد منها. |
• تطبيق الأنظمة والإجراءات والعمليات المالية بطريقة تسهم في إدارة الموارد المالية بشكل فعال. • الرد على الاستفسارات ذات الصلة بمجال الخبرة التي يملكها. • تطبيق المفاهيم المتعلقة بتقليل المخاطر للحد من الخسائر. |
• المعرفة الأساسية بالمحاسبة المالية، وإعداد التقارير المالية، وتحليل الحسابات المدينة والدائنة. • الوعي المناسب بالمصادر المتعددة للبيانات المالية، وآليات إعداد التقارير، والأنظمة والعمليات المالية. • القدرة الأساسية على تحليل المخاطر المالية البسيطة والروتينية المتعلقة بالمشاريع والمبادرات. |
6. إدارة المخاطر المالية
تحديد وتقييم وإدارة المخاطر المالية التي قد تتعرض لها الجهة الحكومية وذلك بما يتوافق مع التشريعات والقوانين المعمول بها.
| المستوى 4 | المستوى 3 | المستوى 2 | المستوى 1 |
|---|---|---|---|
|
• وضع استراتيجية ومنهجيات مبتكرة لإدارة المخاطر المالية الكبيرة على مستوى الجهة الحكومية. • تقديم المشورة حول تطبيق سياسات إدارة المخاطر المالية بناءً على التشريعات والقوانين المعمول بها وبما يتوافق مع الممارسات الجيدة. • تقديم المشورة بشأن تحديد وتقييم المخاطر المالية. • تحليل الأنماط المتعلقة بإدارة المخاطر المالية والضوابط الداخلية، وتقييم تأثيراتها، وكذلك تحديد وتطبيق الردود المناسبة بشأنها. • تفسير التقارير الخاصة بالمخاطر واتخاذ القرارات الفعالة بناءً على مستوى عال من الفهم والخبرة. |
• تطوير منهجيات مناسبة لإدارة المخاطر المالية الكبيرة بفعالية وكفاءة. • تحديد المخاطر المالية الكبيرة وغير الاعتيادية التي قد تتعرض لها الجهة الحكومية. • وضع وتطبيق الخطط المناسبة لتقليل المخاطر الكبيرة وغير الاعتيادية التي قد تتعرض لها الجهة الحكومية. • تقديم المشورة حول آليات استمرارية العمل، وتحديد الردود المناسبة في مواجهة السيناريوهات والحوادث الطارئة المتوقعة بخصوص المخاطر المالية. • تصميم وتطبيق أنظمة رفع التقارير الخاصة بالمخاطر المالية للإدارة العليا (شاملة التوصيات المناسبة). |
• القيام بأنشطة تقييم وتحديد المخاطر المالية. • تحديد وتقييم تأثير المخاطر المالية واحتمالية حدوثها على تحقيق أهداف الجهة الحكومية. • مراقبة مدى فعالية الإجراءات المتخذة لإدارة المخاطر المالية التي تم تحديدها. • فهم مناسب للتقارير المتعلقة بالمخاطر المالية وكذلك القدرة على إعدادها. |
• الفهم الأساسي لسياسات وإجراءات إدارة المخاطر المالية. • تطبيق السياسات والإجراءات المتعلقة بإدارة المخاطر المالية في الحالات البسيطة. • المعرفة الأساسية بالضوابط الفعالة و / أو الخيارات المتاحة لتقليل المخاطر بهدف إدارة مخاطر محددة. |
مجال تقنية المعلومات ونظم المعلومات الجغرافية
يشمل "مجال تقنية المعلومات ونظم المعلومات الجغرافية" الكفاءات التالية:
1
الدعم التقني
2
إدارة أمن المعلومات
3
قواعد بيانات تقنية المعلومات
4
البنى التحتية لتقنية المعلومات
5
برامج وتطبيقات تقنية المعلومات
6
صيانة أجهزة وبرامج تقنية المعلومات
7
نظم المعلومات الجغرافية
1. الدعم التقني
توفير الدعم التقني في مجال تقنية المعلومات لموظفي الجهة الحكومية وزائريها بطريقة مهنية وضمن إطار زمني مناسب.
| المستوى 4 | المستوى 3 | المستوى 2 | المستوى 1 |
|---|---|---|---|
|
• توجيه عملية تقديم خدمات الدعم التقني لمستخدمي تقنية المعلومات على مستوى الجهة الحكومية. • وضع ومراجعة وتحديث الأدلة الاسترشادية والكتيبات الخاصة بالدعم التقني. • توجيه فريق دعم الصيانة بما يخدم إيجاد حلول نهائية لمشاكل تقنية المعلومات المتكررة. |
• حل مشاكل تقنية المعلومات المعقدة التي يواجهها المستخدم. • تحليل المشاكل التقنية الواردة وتحديد أي أنماط يتم ملاحظتها ورفع التوصيات المناسبة بشأنها. • معالجة مشاكل تقنية المعلومات المتكررة وإيجاد حلول نهائية لها. • إنشاء قواعد بيانات تتعلق بالمشاكل التقنية وتحديثها لضمان توفر معلومات دقيقة وكافية للقيام بمهام الصيانة ولحل المشاكل المستقبلية. • تدريب المستخدمين على استخدام أجهزة الحاسب الآلي / البرامج بطريقة مناسبة. |
• شرح الأخطاء الشائعة للمستخدمين بلغة مبسطة. • حل مشاكل تقنية المعلومات متوسطة الصعوبة. • تحديد مصادر مشاكل الأداء غير الروتينية المتعلقة بالأنظمة التقنية، وقواعد البيانات، وأجهزة وبرمجيات الحاسب الآلي. • متابعة سير العمل بعد تقديم الحلول التقنية لضمان استمرارية فعاليتها. |
• المعرفة الأساسية بمبادئ الدعم التقني في مجال تقنية المعلومات. • حل المشاكل التقنية البسيطة التي يواجهها المستخدم. • تحديد مصادر المشاكل الروتينية المتعلقة بالأنظمة التقنية، وقواعد البيانات، وأجهزة وبرمجيات الحاسب الآلي. • نقل تفاصيل المشاكل التقنية التي تم الإبلاغ عنها بوضوح وضمن إطار زمني مناسب لأعضاء فريق دعم الصيانة. • المحافظة على تحديث السجلات المتعلقة بالمشاكل التقنية التي أبلغ عنها المستخدمون. |
2. إدارة أمن البيانات
تطوير وتطبيق وتحديث استراتيجيات وخطط أمن البيانات للتعامل مع الثغرات وضمان استمرارية الأعمال.
| المستوى 4 | المستوى 3 | المستوى 2 | المستوى 1 |
|---|---|---|---|
|
• وضع وتحديث وضمان تطبيق السياسات والإجراءات والعمليات المتعلقة بأمن البيانات. • وضع استراتيجيات وخطط استعادة البيانات لضمان استمرارية الأعمال. • تحديد ضوابط الامتثال المتوافقة مع القوانين والتشريعات والمعايير والسياسات والإجراءات ذات الصلة بأمن البيانات. • مراقبة وتقييم مدى التزام الموظفين بضوابط الامتثال المتعلقة بأمن البيانات بما يتوافق مع سياسات وإجراءات الجهة الحكومية. |
• معالجة نقاط الضعف المعقدة وغير الروتينية والتي تتعلق بأمن البيانات. • تقييم فعالية ضوابط الامتثال للقوانين والتشريعات والمعايير والسياسات والإجراءات المتعلقة بأمن البيانات؛ وكذلك رفع التوصيات بشأنها. • إجراء التحقيق في الحوادث و / أو الجرائم الإلكترونية المعقدة وغير الروتينية فيما يتعلق بأنظمة وشبكات تقنية المعلومات. • مراقبة السجلات وحمايتها من أي دخول غير مصرح به. • وضع وتطبيق بروتوكولات مناسبة لتبادل المعلومات الشخصية والسرية. • تطوير خطة متكاملة لاستعادة البيانات في حالات الطوارئ. |
• تحديد نقاط الضعف المتعلقة بأمن البيانات (مثل الاختراقات والهجمات) واقتراح إجراءات تصحيحية بشأنها. • توفير البيانات ذات الصلة للموظفين المخولين بالإطلاع عليها. • إجراء التحقيقات المتعلقة بالحوادث و / أو الجرائم الإلكترونية ذات مستوى الصعوبة المتوسط والتي تستهدف أنظمة وشبكات تقنية المعلومات الخاصة بالجهة الحكومية. • إجراء الترتيبات ذات الصلة بالتخزين الآمن للبيانات الإلكترونية. • اتباع الإرشادات المعمول بها فيما يتعلق بأرشفة النسخ الاحتياطية، والوصول للسجلات، ونقل السجلات عبر القنوات المختلفة. |
• استخدام أنظمة تقنية المعلومات بطريقة آمنة. • تخزين واستخدام البيانات بسرية ودقة. • إدارة وصيانة أنظمة تقنية المعلومات بما يضمن أمنها وكفاءة أدائها. • تحديد وتحليل التهديدات الأساسية ذات الصلة بأنظمة وشبكات تقنية المعلومات والعمل على تقليلها أو الحد منها. |
3. قواعد بيانات تقنية المعلومات
تطوير وتحديث ومراقبة قواعد بيانات تقنية المعلومات لضمان أمن وسلامة المعلومات.
| المستوى 4 | المستوى 3 | المستوى 2 | المستوى 1 |
|---|---|---|---|
|
• وضع المعايير المتعلقة بأمن المعلومات الموجودة في قواعد البيانات وكذلك بنسخها الاحتياطي واسترجاعها وتصحيحها. • وضع وتطبيق المنهجيات المناسبة لمشاركة ونشر المعلومات المتوفرة في قواعد البيانات. • تخطيط مشاريع ربط المعلومات وضمان تنفيذها. |
• معرفة متقدمة بالعمليات والممارسات المتعلقة بإدارة قواعد البيانات. • تحديد ومعالجة المشاكل المعقدة وغير الروتينية ذات الصلة بأداء قواعد البيانات. • إعداد وتطبيق الإجراءات المتعلقة بتقييم كفاءة قواعد البيانات (مثل اختبار الوحدات، الاختبارات المتعلقة بموافقة المستخدم، وغيرها). • القدرة الإشرافية على مشاريع ربط البيانات لضمان الانتهاء منها بنجاح. • إجراء التدقيق المنتظم والعشوائي على قواعد البيانات ورفع التقارير ذات الصلة. |
• المعرفة المناسبة بالعمليات والممارسات المتعلقة بإدارة قواعد البيانات. • مراقبة أداء واستخدام قواعد البيانات بما في ذلك الزمن اللازم للرد بهدف تقديم خدمات ذات جودة عالية. • إنشاء نماذج لقواعد البيانات. • تنفيذ مشاريع ربط البيانات وفق خطة العمل المعتمدة. |
• المعرفة الأساسية بالعمليات والممارسات المتعلقة بإدارة قواعد البيانات. • القدرة الأساسية على إدارة قواعد بيانات تقنية المعلومات بما يضمن أمنها وسلامتها. • حل المشاكل البسيطة المتعلقة بأداء وسعة قواعد البيانات. • القيام بعمليات مزامنة / استنساخ البيانات بين المصادر المتعددة. |
4. البنى التحتية لتقنية المعلومات
توفير وإدارة البنى التحتية لتقنية المعلومات (مثل الشبكات والخوادم والبرامج والأجهزة وغيرها) على مستوى الجهة الحكومية لتلبية متطلبات واحتياجات العمل.
| المستوى 4 | المستوى 3 | المستوى 2 | المستوى 1 |
|---|---|---|---|
|
• التوجيه الاستراتيجي للمبادرات الخاصة بتصميم وتحديث البنى التحتية لتقنية المعلومات على مستوى الجهة الحكومية. • تطوير استراتيجية أمنية متعددة الطبقات لتقليل المخاطر الأمنية والحد منها. • تطوير وضمان تطبيق المعايير والإرشادات ووسائل الضبط ذات الصلة للتأكد من استمرارية الأعمال والعمليات. • تطبيق الممارسات ذات الصلة المتعارف عليها (مثل مكتبة البنى التحتية لتقنية المعلومات (ITIL) وتلك الخاصة بمعهد الأمن وشبكة إدارة الأنظمة (SANS) وغيرها). |
• معرفة متقدمة بالمبادئ والاتجاهات المتعلقة بالبنى التحتية لتقنية المعلومات. • حل المشاكل غير الروتينية المتعلقة بالبنى التحتية لتقنية المعلومات ورفع التوصيات ذات الصلة. • القدرة الإشرافية على مبادرات التصميم والتحديث المتعلقة بالبنى التحتية لتقنية المعلومات. • مراقبة عملية دخول النظام ونشاط كافة الخوادم ورفع التوصيات المناسبة للحد من المخاطر. • اختبار التكنولوجيا الجديدة وتقييم النتائج وتحديد كيفية ربطها بالبنى التحتية الخاصة بالجهة الحكومية. |
• المعرفة المناسبة بالمبادئ المتعلقة بالبنى التحتية لتقنية المعلومات في مكان العمل. • استخدام أدوات التشخيص المناسبة بحل المشاكل المعقدة المتعلقة بالبنى التحتية لتقنية المعلومات. • تقييم أداء البنى التحتية لتقنية المعلومات (بما في ذلك الشبكات) ورفع التوصيات بناءً عليه. • تصميم وتحديث البنى التحتية لتقنية المعلومات بناءً على متطلبات العمل للحد من الخلل التشغيلي. |
• المعرفة الأساسية بمبادئ وعمليات إدارة البنى التحتية لتقنية المعلومات. • فهم أساسي لكيفية ربط البنى التحتية لتقنية المعلومات ببيئة العمل من وجهة نظر المستخدم. • استخدام أدوات التشخيص المناسبة لحل المشاكل البسيطة المتعلقة بالبنى التحتية لتقنية المعلومات. |
5. برامج وتطبيقات تقنية المعلومات
استخدام وربط الحلول التكنولوجية الجديدة والمطورة لدعم أهداف الجهة الحكومية
| المستوى 4 | المستوى 3 | المستوى 2 | المستوى 1 |
|---|---|---|---|
|
• وضع منهجية واضحة فيما يخص اعتماد واستخدام حلول تقنية المعلومات الجديدة على مستوى الجهة الحكومية. • قيادة عملية تحديد وتطوير حلول تقنية المعلومات الجديدة لضمان فعالية الأنظمة. • تحديد الموارد المناسبة لتطبيق التكنولوجيا الجديدة. |
• القدرة الإشرافية على عملية تطبيق التحديثات التكنولوجية. • دراسة وتحليل التطورات التقنية الخارجية لضمان سلامة البيانات وإدارة ضوابط الدخول. • رفع التوصيات بخصوص الأنظمة الجديدة واقتراح طرق جديدة لإعادة هندسة عمليات العمل لتفعيل الأتمتة. |
• متابعة ومراقبة التطورات التكنولوجية والتوصية بتطبيق المناسب منها. • تحديد حلول تقنية المعلومات التي تلبي متطلبات العمل. • القدرة المناسبة على تطوير خصائص ومواصفات جديدة لحلول تقنية المعلومات. |
• فهم أساسي لمدى ملاءمة حلول تقنية المعلومات الجديدة والمطورة لمتطلبات العمل. • تحديد التحديثات والتحسينات المطلوبة وكذلك المنتجات الجديدة وأثرها على التكنولوجيا المستخدمة في الجهة الحكومية. |
6. صيانة أجهزة وبرامج تقنية المعلومات
القيام بأعمال الصيانة الدورية والطارئة لأجهزة وبرامج الحاسب الآلي الخاصة بالجهة الحكومية لضمان فعالية أدائها واستمرارية العمل.
| المستوى 4 | المستوى 3 | المستوى 2 | المستوى 1 |
|---|---|---|---|
|
• وضع معايير الصيانة لأجهزة الحاسب الآلي / البرامج الخاصة بالجهة الحكومية. • وضع جداول الصيانة الوقائية لأجهزة الحاسب الآلي / البرامج. • وضع ومراجعة وتحديث استراتيجية الإصلاح / إعادة التشغيل في حالات الطوارئ. • مراجعة وتحليل وتقييم البرامج المدعومة لتحديد مجالات التطوير و رفع التوصيات المناسبة. • التفاوض الفعال مع مزودي أجهزة الحاسب الآلي / البرامج لضمان توفير خدمات صيانة محددة. |
• تخطيط عمليات صيانة أجهزة وبرامج تقنية المعلومات على مستوى الجهة الحكومية. • القدرة الإشرافية على تنفيذ عمليات صيانة أجهزة الحاسب الآلي / البرامج المجدولة والطارئة. • القيام بأنشطة تشخيصية بهدف تحديد الخلل وإعادة تحميل البرامج ذات الصلة. • فحص الأنظمة المدعومة ورفع التوصيات بشأن تطويرها. • مراجعة التقارير المتعلقة بالاختراقات الأمنية وضمان تطبيق إجراءات الصيانة المناسبة. |
• فهم مناسب لعمل أجهزة وبرامج الحاسب الآلي الخاصة بالجهة الحكومية. • إجراء أعمال صيانة أجهزة الحاسب الآلي / البرامج ذات الطبيعة المعقدة وغير الروتينية. • إجراء اختبارات معقدة لأجهزة الحاسب الآلي / البرامج لأغراض الصيانة. • مراقبة الدخول المشترك على أنظمة الجهة الحكومية وكذلك استخداماتها لضمان أمنها والصيانة الفورية لها. • محاكاة سيناريوهات الخلل التقني وإيجاد حلول شاملة للمشاكل المتكررة. |
• فهم أساسي لعمل أجهزة وبرامج الحاسب الآلي الخاصة بالجهة الحكومية. • المعرفة الأساسية بمعايير وإجراءات تثبيت وصيانة أجهزة الحاسب الآلي / البرامج. • إجراء أنشطة الصيانة الروتينية لتحديد و / أو تفادي الحوادث التي قد تعرقل العمل. • تحديد مكان المعدات / الأدوات واستخدام وسائل المساعدة المتاحة عند صيانة أجهزة الحاسب الآلي وبرامجه (مثل الكتيبات المطبوعة والإلكترونية، والأسئلة المتكررة، وخدمات المساعدة المتوفرة عبر الإنترنت). |
7. نظم المعلومات الجغرافية
استخدام نظم المعلومات الجغرافية لجمع البيانات والمعلومات المكانية وتخزينها وتحليلها وعرضها بطريقة تلبي احتياجات المستفيدين.
| المستوى 4 | المستوى 3 | المستوى 2 | المستوى 1 |
|---|---|---|---|
|
• وضع ومراجعة وتحديث السياسات والإجراءات المتعلقة بنظم المعلومات الجغرافية. • توجيه عملية تركيب وتهيئة وصيانة أنظمة المعلومات الجغرافية. • تقديم المشورة حول المشاريع التخطيطية بناءً على نتائج المحاكاة الموضحة باستخدام أنظمة المعلومات الجغرافية. |
• إجراء الصيانة الدورية لقواعد البيانات المكانية. • تفسير وشرح البيانات المكانية وكذلك عرضها بالشكل المناسب (على سبيل المثال خرائط، جداول، أشكال بيانية، وغيرها). • محاكاة المشاريع التخطيطية ودراسة وعرض النتائج قبل التطبيق الفعلي لها. • تدريب الموظفين على استخدام نظم المعلومات الجغرافية. |
• المعرفة المناسبة بنظم المعلومات الجغرافية واستخداماتها. • القدرة المناسبة على تركيب وتهيئة وصيانة أنظمة المعلومات الجغرافية. • تحليل ومعالجة البيانات المحفوظة في قواعد البيانات المكانية وتوضيح العلاقة بينها لاستنتاج بيانات مستحدثة. |
• المعرفة الأساسية بنظم المعلومات الجغرافية واستخداماتها. • المعرفة الأساسية برسم الخرائط (بما فيها الإحداثيات، والتضاريس، وغيرها). • جمع البيانات والمعلومات المكانية (مثل الملاحظة الميدانية، صور الأقمار الصناعية، الصور الجوية، وغيرها) من مصادر مختلفة والتأكد من صحتها. • إنشاء قواعد البيانات المكانية وتنظيمها وفهرستها. |
مجال الاتصال الحكومي والترويج
يشمل "مجال الاتصال الحكومي والترويج" الكفاءات التالية:
1
إدارة الأنشطة والفعاليات
2
التسويق والترويج
3
البروتوكول والإتيكيت (التشريفات)
4
التصوير
5
التحرير الصحفي
6
قوانين ولوائح المطبوعات والنشر
1. إدارة الأنشطة والفعاليات
تخطيط الأنشطة والفعاليات، والقيام بأعمال التنظيم والتنسيق الخاصة بها، ومن ثم تنفيذها وتقييمها لضمان تحقيق الهدف منها.
| المستوى 4 | المستوى 3 | المستوى 2 | المستوى 1 |
|---|---|---|---|
|
• وضع ومراجعة وتحديث السياسات والإجراءات المتعلقة بإدارة الأنشطة والفعاليات في الجهة الحكومية. • وضع خطة متكاملة لأنشطة وفعاليات الجهة الحكومية ومراقبة سير العمل الخاص بها. • ضمان التزام الأنشطة والفعاليات باللوائح والقوانين المعمول بها سواء داخل الدولة أو خارجها. |
• المعرفة المتقدمة بمبادئ وأصول إدارة وتنظيم الأنشطة والفعاليات. • القدرة الإشرافية على تنفيذ الأنشطة والفعاليات ومراقبة سير العمل وفق الخطة المعتمدة. • استقطاب الرعاة المناسبين للأنشطة والفعاليات المزمع انعقادها. • تقييم الأنشطة والفعاليات بعد الانتهاء من تنفيذها ونشر الدروس المستفادة على مستوى الجهة الحكومية. |
• المعرفة المناسبة بمبادئ وأصول إدارة وتنظيم الأنشطة والفعاليات والقدرة المناسبة على تصميم برامج الأنشطة والفعاليات بما يتواءم مع طبيعة الحدث والفئة المستهدفة للحضور. • قدرة مناسبة على تخطيط الأنشطة والفعاليات لضمان توفر الموارد والالتزام بكافة القوانين واللوائح ذات الصلة (مثل إصدار الأذونات والموافقات الأمنية، وغيرها). • المشاركة الفاعلة في لجان تنفيذ الأنشطة والفعاليات لضمان التنسيق الفعال مع كافة الأطراف المعنية. • جمع وتحليل المعلومات المتعلقة بانطباعات الحضور ورفع التوصيات بشأنها. |
• المعرفة الأساسية بمبادئ وأصول إدارة وتنظيم الأنشطة والفعاليات. • تنسيق الأمور اللوجستية البسيطة المتعلقة بالأنشطة والفعاليات (مثل حجز الغرف / القاعات، تأمين الأجهزة السمعية والمرئية، المواصلات، وغيرها). • إعداد المراسلات الخاصة بالأنشطة والفعاليات المزمع انعقادها (مثل الدعوات الرسمية، وغيرها). • الاحتفاظ بسجلات الأنشطة والفعاليات وضمان سهولة الرجوع إليها عند الحاجة. |
2. التسويق والترويج
خلق وعي حول خدمات الجهة الحكومية بما يعزز الهوية المؤسسية ويدعم ولاء المتعاملين لها.
| المستوى 4 | المستوى 3 | المستوى 2 | المستوى 1 |
|---|---|---|---|
|
• وضع ومراجعة وتحديث السياسات والإجراءات المتعلقة بالتسويق والترويج في الجهة الحكومية. • وضع خطة متكاملة لأنشطة التسويق والترويج في الجهة الحكومية ومراقبة سير العمل الخاص بها. • تمثيل الجهة الحكومية في المحافل المحلية والدولية لتسويق وترويج خدمات الجهة الحكومية. |
• معرفة متقدمة بمبادئ وممارسات التسويق والترويج. • القدرة الإشرافية على تنفيذ خطط التسويق والترويج ومتابعة سير عملها. • تصميم وتنفيذ حملات التسويق والترويج التي تعزز الهوية المؤسسية للجهة وتزيد وعي المتعاملين بها. • اختيار واستخدام قنوات التسويق والترويج المناسبة لخلق الوعي حول الهوية المؤسسية للجهة ولخدماتها. • التنسيق الفعال مع الجهات الإعلامية وغيرها (مثل الشركات الاستشارية) لضمان تنفيذ أنشطة التسويق والترويج بما يتماشى مع المستوى المطلوب. |
• معرفة مناسبة بمبادئ وممارسات التسويق والترويج. • تصميم المواد الترويجية التي تنسجم مع الهوية المؤسسية للجهة والتي تزيد من الوعي بخدماتها (مثل الكتيبات، الملصقات، الاتصالات الإلكترونية، وغيرها). • التنسيق مع الجهات المعنية داخل وخارج الجهة الحكومية بما يدعم حملات التسويق والترويج المخطط لها. • قدرة مناسبة على تقييم خطط وأنشطة التسويق والترويج ورفع التوصيات بهذا الشأن. |
• معرفة أساسية بمبادئ وممارسات التسويق والترويج. • الفهم الأساسي لأهداف الجهة الحكومية الاستراتيجية وكيفية إسهام عمليات التسويق والترويج في تحقيقها. • الإجابة على الاستفسارات الواردة من المتعاملين حول خدمات الجهة الحكومية بشمولية ولباقة. |
3. البروتوكول والإتيكيت (التشريفات)
ضمان التخطيط للمناسبات الرسمية وغير الرسمية (مثل الزيارات الاجتماعات، والاحتفاليات) وعقدها بما يتماشى مع المقبول والمتوقع رسمياً واجتماعياً وثقافياً من قبل الجهات المعنية.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
• الفهم الأساسي للمبادئ العامة الخاصة بالبروتوكول والإتيكيت والكياسة والأخلاق. • التفاعل باحترام مع الناس من مختلف الثقافات والمناطق. • إتيكيت العمل المناسب عالمياً في سياقات العمل المتعددة. • خلق انطباع جيد وتجنب التسبب بالضرر أو الإحراج في المناسبات المهمة للجهة. |
• فهم مناسب للمبادئ العامة الخاصة بالبروتوكول والإتيكيت والكياسة والأخلاق. • إعداد النواحي اللوجستية لزيارات كبار الشخصيات وللمناسبات الرسمية. • معالجة الخلافات وعلى طرح وجهة النظر الخاصة دون التسبب بالإساءة. |
• فهم متقدم للمبادئ العامة الخاصة بالبروتوكول والإتيكيت والكياسة والأخلاق. • تخطيط المناسبات الرسمية وضمان تنفيذها بما يتوافق مع أعلى مستويات البروتوكول والإتيكيت. • دراسة السلوكيات الاجتماعية للفريق وأنماط السلوك المتوقعة؛ وكذلك اتخاذ الإجراءات التصحيحية بهذا الشأن. • تطبيق التدابير المناسبة في حالات الإخفاق من ناحية البروتوكول والإتيكيت. |
• وضع وتحديث وضمان تطبيق السياسات والإجراءات والخطط المتعلقة بالبروتوكول والإتيكيت. • وضع خطط إدارة المخاطر والطوارئ في حالات خرق معايير البروتوكول والإتيكيت. • إجراء المفاوضات وحل المشاكل عبر الطرق السلمية والودية بين الأطراف المختلفة. • التزام الجهة الحكومية بالبروتوكول والإتيكيت أثناء زيارات كبار الشخصيات وخلال المناسبات الرسمية. |
4. التصوير
تحديد مواصفات الصور، والتقاط الصور / الرسومات المناسبة، وإجراء المونتاج اللازم لها.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
• معرفة أساسية بأنواع مختلفة من الكاميرات والعدسات والأفلام، والاكسسوارات، وكذلك تقنيات المونتاج. • إعداد الصور الفوتوغرافية للعرض في مجموعة متنوعة من الوسائل. • تجميع معدات التصوير الفوتوغرافي وفقاً لمادة الموضوع والظروف المتوقعة لجلسة التصوير. • مزج المواد الكيميائية ومعالجة شريحة وورق التصوير. • التدقيق على الصور المطبوعة والسالبة وتصحيحها. |
• معرفة مناسبة بأنواع مختلفة من الكاميرات والعدسات والأفلام، والاكسسوارات، وكذلك تقنيات المونتاج. • تحديد مواصفات التصوير الفوتوغرافي التي تناسب المنشورات المستهدفة. • اختيار معدات التصوير الفوتوغرافي المناسبة لمخرجات ذات جودة. • دراسة الإعدادات والتخطيط لموضع الكاميرا وزاويتها. • التقاط الصور / الرسوم التي تلبي متطلبات الجهة الحكومية. • الجمع بين العناصر التصويرية من مصادر مختلفة في تكوين واحد. |
• معرفة متقدمة بأنواع مختلفة من الكاميرات والعدسات والأفلام، والاكسسوارات، وكذلك تقنيات المونتاج. • جدولة أنشطة التصوير وضمان توفر الموارد اللازمة. • التقاط الصور / الرسومات في مواضع وبيئات معقدة. • توفير التدريب والتوجيه للزملاء المبتدئين على تقنيات التصوير والمونتاج. • رفع التوصيات المناسبة بشأن شراء معدات التصوير الفوتوغرافي. |
• توجيه وضمان استكمال مشاريع التصوير الفوتوغرافي والمونتاج بصورة ملائمة. • تقديم المشورة المتعلقة بالتصوير الفوتوغرافي والمونتاج. • ضمان امتثال أعمال التصوير الفوتوغرافي والمونتاج لقوانين ولوائح الطباعة والنشر ذات الصلة. |
5. التحرير الصحفي
إعداد وإعادة كتابة وتحرير الأخبار الصحفية / المنشورات المؤسسية بما يتوافق مع قوانين ولوائح المطبوعات والنشر.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
• معرفة أساسية بالمبادئ الصحفية. • فهم أساسي لقوانين ولوائح المطبوعات والنشر. • إجراء البحوث البسيطة حول موضوع الخبر. • إعداد وتحرير الأخبار الصحفية / المنشورات لضمان سهولة وصول المعلومة للقارئ. • التحقق من الوقائع والتواريخ والإحصائيات. • اكتشاف وتصحيح الأخطاء في الإملاء وعلامات الترقيم وتركيب الجمل. |
• معرفة مناسبة بالمبادئ الصحفية. • فهم مناسب لقوانين ولوائح المطبوعات والنشر. • جمع وتحليل الأخبار والمعلومات من مصادر مختلفة. • تحديد موضوع الخبر والأسئلة المتعلقة بالمقابلات الصحفية. • تحديث وإعادة صياغة المواد الصحفية. |
• معرفة متقدمة بالمبادئ الصحفية. • فهم متقدم لقوانين ولوائح المطبوعات والنشر. • تخطيط محتوى المنشورات وفقاً لأسلوب النشر والسياسة التحريرية ومتطلبات النشر. • مراجعة النصوص المعقدة نحوياً لضمان دقة النحو والوضوح والاكتمال والملاءمة للقارئ المستهدف. • التحقق ومراجعة الوقائع وكتابة الأخبار الصحفية الجديدة. |
• تطوير وتحديث وضمان تنفيذ استراتيجيات وخطط النشر. • ضمان الامتثال لقوانين ولوائح المطبوعات والنشر. • رصد وسائل الإعلام اليومية وإدارة التغطية الإعلامية. |
6. قوانين ولوائح المطبوعات والنشر
المعرفة بقوانين ولوائح المطبوعات والنشر وفهمها بحيث يتم تفسيرها واستخدامها بشكل سليم.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
• معرفة أساسية بقوانين ولوائح المطبوعات والنشر. • تحديد قوانين ولوائح المطبوعات والنشر التي تؤثر على الجهة الحكومية. • إعداد الوثائق التي تتعلق بقوانين ولوائح المطبوعات والنشر، والحفاظ عليها، وتحديثها. |
• معرفة مناسبة بقوانين ولوائح المطبوعات والنشر. • معرفة مناسبة بآلية تنفيذ قوانين ولوائح المطبوعات والنشر الجديدة / المعدلة. • تحليل وتقييم أثر تطبيق قوانين ولوائح المطبوعات والنشر على عمليات الجهة الحكومية. |
• معرفة متقدمة بقوانين ولوائح المطبوعات والنشر. • تفسير قوانين ولوائح المطبوعات والنشر ذات الصلة لتسهيل تنفيذها في الجهة الحكومية. • تحديد ومتابعة التزامات الجهة الحكومية تجاه قوانين ولوائح المطبوعات والنشر. • مراقبة امتثال مواد ومحتوى الجهة الحكومية مع قوانين ولوائح المطبوعات والنشر؛ وكذلك رفع التوصيات المناسبة. |
• قيادة وتوجيه عملية وضع السياسات والإجراءات والعمليات بما يتماشى مع قوانين ولوائح المطبوعات والنشر ذات الصلة. • تقديم المشورة للجهة بخصوص استخدام وتنفيذ قوانين ولوائح المطبوعات والنشر. • التنفيذ السليم والدقيق لقوانين ولوائح المطبوعات والنشر ذات الصلة في الجهة الحكومية. |
مجال العقود والمشتريات
يشمل "مجال العقود والمشتريات" الكفاءات التالية:
|
1 إدارة العقود |
2 المناقصات والمزايدات |
3 إدارة المستودعات والمخازن |
1. إدارة العقود
إعداد العقود وأوامر الشراء الصادرة عن الجهة الحكومية والتفاوض بشأنها وتوثيقها ومتابعة تنفيذها لضمان توريد المنتجات / تنفيذ الخدمات وفقاً للمواصفات المتفق عليها مع المورد.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
• فهم أساسي للمفاهيم والمبادئ المتعلقة بإدارة العقود وأوامر الشراء. • فهم أساسي للقوانين واللوائح المعمول بها (مثل النظام المالي الموحد لحكومة عجمان، وغيرها). • الرد على استفسارات الموردين البسيطة فيما يتعلق بالعقود وأوامر الشراء. • التنسيق والمتابعة مع الجهات المعنية داخل الجهة الحكومية بشأن صرف الدفعات المالية وغيرها من الأمور المتصلة بالعقد / أمر الشراء. |
• فهم مناسب للمفاهيم والمبادئ المتعلقة بإدارة العقود وأوامر الشراء. • فهم مناسب للقوانين واللوائح المعمول بها (مثل النظام المالي الموحد لحكومة عجمان، وغيرها). • الرد على استفسارات الموردين المعقدة وغير الروتينية فيما يتعلق بالعقود وأوامر الشراء. • متابعة سير العقد / أمر الشراء مع المورد لضمان الالتزام بالشروط والأحكام. • تقييم المورد أثناء فترة التعاقد مع الجهة الحكومية ورفع النتائج والتوصيات ذات الصلة. |
• فهم متقدم للمفاهيم والمبادئ المتعلقة بإدارة العقود وأوامر الشراء. • فهم متقدم للقوانين واللوائح المعمول بها (مثل النظام المالي الموحد لحكومة عجمان، وغيرها). • القدرة المتقدمة على التفاوض بخصوص الأمور التعاقدية (مثل الأحكام والشروط، وغيرها). • إصدار الأوامر التغييرية بعد تحديد الغرض منها ودراستها. • دراسة طلبات تمديد و/أو إنهاء التعاقد ورفع التوصيات بشأنها. • معالجة المشاكل المتصلة بعمليات التعاقد. |
• وضع السياسات والإجراءات المتعلقة بإدارة العقود / أوامر الشراء بما يتوافق مع القوانين واللوائح المعمول بها في الحكومة. • التفاوض الاستراتيجي مع كبار الموردين لتعزيز فرص العمل المشترك بما يخدم الطرفين. • وضع ومراجعة وتحديث معايير تقييم عقود التوريد. |
2. المناقصات والمزايدات
إعداد المناقصات والمزايدات وطرحها وتحليل العطاءات المستلمة والبت فيها لتلبية احتياجات الجهة الحكومية بما يتوافق مع اللوائح والقوانين المعمول بها.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
• فهم أساسي للقوانين واللوائح المعمول بها (مثل النظام المالي الموحد لحكومة عجمان، وغيرها). • الرد على استيضاحات الموردين البسيطة فيما يتعلق بالمناقصات والمزايدات ذات الصلة بالجهة الحكومية وذلك ضمن الأطر المسموح بها. • أرشفة وثائق المناقصات والمزايدات والعطاءات المستلمة وقوائم الأسعار بشكل مناسب يسهل الرجوع إليه. |
• فهم مناسب للقوانين واللوائح المعمول بها (مثل النظام المالي الموحد لحكومة عجمان، وغيرها). • جمع متطلبات العمل من الوحدات التنظيمية المختلفة في الجهة الحكومية لإعداد وثائق المناقصات والمزايدات. • الرد على استيضاحات الموردين المعقدة وغير الروتينية فيما يتعلق بالمناقصات والمزايدات وذلك ضمن الأطر المسموح بها. • التدقيق على مرفقات العروض الفنية والمالية عند فتح المظاريف لضمان توافقها مع اشتراطات التنافس. • تحليل العطاءات بالتعاون مع الجهات المعنية في الجهة الحكومية لضمان الالتزام بالسياسات والإجراءات المعمول بها. |
• فهم متقدم للقوانين واللوائح المعمول بها (مثل النظام المالي الموحد لحكومة عجمان، وغيرها). • القدرة الإشرافية على عملية طرح المناقصات والمزايدات وفتح المظاريف. • دراسة الأسعار السائدة في الأسواق المحلية والعالمية حول المنتجات والخدمات المطلوبة من قبل الجهة الحكومية. • تدريب الموظفين على السياسات والإجراءات المتعلقة بالمناقصات والمزايدات. • إعداد التقارير المتعلقة بأنشطة المناقصات والمزايدات. |
• وضع السياسات والإجراءات المتعلقة بالمناقصات والمزايدات بما يتوافق مع القوانين واللوائح المعمول بها في الحكومة. • وضع ومراجعة وتحديث الأسس والمعايير التي يتم على أساسها المقارنة بين العطاءات المستلمة. • تقديم المشورة فيما يتعلق بالمناقصات والمزايدات. |
3. إدارة المستودعات والمخازن
إدارة وتنظيم وحماية المستودعات والمخازن للتأكد من أمنها وسلامتها وكذلك لضمان مستويات دقيقة وكافية من المخزون.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
• المعرفة الأساسية بمبادئ وسياسات وإجراءات إدارة المستودعات والمخازن. • التدقيق على جودة المواد المستلمة من المورد وضمان امتثالها للمواصفات المتفق عليها. • استخدام أساليب وطرق التخزين المناسبة والآمنة والتي تتوافق مع المعايير المعتمدة في الجهة الحكومية. • إدخال البيانات المتعلقة باستلام وتوزيع المواد؛ بالإضافة إلى توفير المعلومات حول المخزون المتوفر. • جرد المخزون المتوفر وتعويض الناقص منه. |
• المعرفة المناسبة بمبادئ وسياسات وإجراءات إدارة المستودعات والمخازن. • قدرة مناسبة على ترتيب المستودعات والمخازن باستخدام نظام ترميز مناسب. • قدرة مناسبة على تطبيق معايير ضبط المخزون المعتمدة من قبل الجهة الحكومية. • تحليل التكاليف المبني على أساس النشاط في المستودع / المخزن ورفع النتائج ذات الصلة. |
• إنشاء نظام لإدارة المخزون. • تحليل المقايضة لخلق التوازن بين الطلب والتوريد. • قدرة متقدمة على تحديد وتطبيق معايير مناسبة لضبط المخزون. • إدارة الفائض من المخزون وتحديد أي مواد فاسدة و/أو غير صالحة. • إعداد التقارير التي توضح البيانات المالية للمخزون، ومعدلات التعاقب، وتحليل التكاليف المبني على أساس النشاط، وأداء المخزون. |
• وضع السياسات والإجراءات المتعلقة بإدارة المستودعات والمخازن. • وضع معايير لحماية المستودعات والمخازن من السرقة والكوارث الطبيعية والتفجيرات وغيرها من العوامل التي تعرض المواد المخزنة للخطر. • وضع معايير فعالة لضبط المخزون. |
مجال التطوير الحكومي والتطوير المؤسسي
يشمل "مجال التطوير الحكومي والتطوير المؤسسي" الكفاءات التالية:
|
1 تطوير النظم والسياسات الحكومية |
2 إدارة المعرفة |
3 الجودة والتميز المؤسسي |
4 إدارة الأداء المؤسسي |
1. تطوير النظم والسياسات الحكومية
إعداد ومراجعة وتحديث النظم والسياسات الحكومية بهدف تطوير العمل الحكومي.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
• معرفة أساسية بالتشريعات والقوانين والسياسات والنظم المحلية والعالمية ذات الصلة. • القدرة الأساسية على جمع وتحليل المعلومات الأولية ذات الصلة بتطوير النظم والسياسات الحكومية. • إعداد الوثائق التي تتعلق بالنظم والسياسات الحكومية، والحفاظ عليها، وتحديثها. |
• معرفة مناسبة بالتشريعات والقوانين والسياسات والنظم المحلية والعالمية ذات الصلة. • القدرة المناسبة على تحديد وتحليل دوافع الحاجة إلى مراجعة النظم والسياسات الحكومية الحالية أو إلى استحداث الجديد منها. • إجراء الدراسات والبحوث المتعلقة بموضوع النظام و/أو السياسة الحكومية ورفع التوصيات ذات الصلة. • القدرة المناسبة على تحليل وتقييم أثر وتبعات تطبيق النظم والسياسات الحكومية على الجهة الحكومية. |
• معرفة متقدمة بالتشريعات والقوانين والسياسات والنظم المحلية والعالمية ذات الصلة. • تحديد الجهات المعنية التي يتوجب مشاركتها في تطوير النظم والسياسات الحكومية والعمل على إشراكها بشكل فعال. • تحديد وتقييم المخاطر الناجمة عن تطبيق النظم والسياسات الحكومية الحالية والمستحدثة ورفع التوصيات بشأنها. • تدريب الموظفين على أساليب وآليات تطوير النظم والسياسات الحكومية. |
• وضع ومراجعة وتحديث الإطار العام والسياسات والإجراءات المتعلقة بتطوير النظم والسياسات الحكومية. • توجيه عملية تطوير النظم والسياسات الحكومية وتخصيص الموارد اللازمة لهذا الغرض. • التحليل الاستراتيجي لأبعاد وتبعات تطبيق النظم والسياسات الحكومية والتعامل معها بشكل فعال. |
2. إدارة المعرفة
جمع وتخزين ونشر المعارف المؤسسية واستخدامها بفعالية لتحقيق أهداف الجهة الحكومية.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
• الوعي بمصادر المعرفة التي تخص الدور الوظيفي والقيمة المضافة التي تنعكس على العمل من خلالها. • استخدام أدوات وأساليب مناسبة لإيجاد واختيار ما يحتاجه من معارف لإنجاز مهمة محددة. • استخدام الأدلة الاسترشادية واتباع الإجراءات المتعلقة بإدارة المعرفة في مكان العمل. • استخدام التقدير الذاتي لتقييم المعلومات واختيار الأنسب منها مبيناً فهماً مناسباً للمخاطر الناتجة عن استخدام المعلومات بشكل غير مناسب. • استخدام أدوات الاسترجاع والنشر بفعالية، وكذلك الامتثال لسياسات نشر المعرفة. |
• تطوير المعرفة الذاتية من خلال طرق متعددة سواءً توفرت داخل الجهة الحكومية أو خارجها. • نشر المعارف بالشكل المناسب عبر الأنشطة التي تشجع على ذلك. • البحث عن طرق ومنهجيات لتقديم قيمة مضافة عبر منهجيات إدارة المعرفة. • دعم وتسهيل عملية تطوير وتطبيق الإجراءات المتعلقة بإدارة المعرفة على مستوى الجهة الحكومية. |
• معرفة متقدمة بالممارسات المتعلقة بإدارة المعرفة. • تطوير المنهجيات والإجراءات المتعلقة بإدارة المعرفة ومتابعة تطبيقها على مستوى الجهة الحكومية. • تحديد فرص العمل التي تكتسب قيمة مضافة من خلال تطبيق منهجيات وإجراءات إدارة المعرفة. |
• تضمين استراتيجيات إدارة المعرفة ضمن استراتيجيات الجهة الحكومية وعمليات العمل الرئيسة. • وضع استراتيجيات لضمان الاحتفاظ بالمعرفة الداخلية للجهة. • تعزيز ثقافة المعرفة وتطوير الكفاءات المتعلقة بإدارة المعرفة على مستوى الفرد والجهة الحكومية. • توجيه عملية تطوير واستخدام الأدوات والمعايير المناسبة التي تتعلق بإدارة المعرفة. |
3. الجودة والتميز المؤسسي
اختيار وتطبيق برامج التميز المؤسسي على مستوى الجهة الحكومية باستخدام الأدوات والمنهجيات المناسبة.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
• المعرفة الأساسية بمفاهيم ونماذج إدارة الجودة والتميز المؤسسي. • تحديد وتحليل وتصنيف المعلومات المتعلقة ببرامج التميز المؤسسي التي تتبناها الجهة الحكومية. • متابعة خطط العمل الناتجة عن تدقيق الجودة والتقييم الخاص بالتميز المؤسسي. |
• فهم مناسب لأنظمة الجودة ومعايير نماذج التميز المؤسسي. • تخطيط ودعم عمليات تدقيق الجودة والتقييم الخاص بالتميز المؤسسي. • تحديد مجالات القوة ومجالات التحسين بناءً على نتائج تدقيق الجودة والتقييم باستخدام الأدوات والأساليب المناسبة. • تحديد الإجراءات التصحيحية / الوقائية ورفع التوصيات بشأنها. • نشر الوعي حول أنظمة الجودة / برامج التميز المؤسسي التي تتبناها الجهة الحكومية. |
• معرفة متقدمة بأنظمة الجودة ونماذج التميز المؤسسي المحلية والعالمية. • تطوير أنظمة الجودة / برامج التميز المؤسسي المناسبة بالتنسيق مع الجهات المعنية. • القدرة الإشرافية على عمليات تدقيق الجودة والتقييم الخاص بالتميز المؤسسي لضمان الدقة والموضوعية. • رفع التوصيات بناءً على نتائج تدقيق الجودة والتقييم المؤسسي. |
• اختيار أنظمة ومعايير الجودة وكذلك منهجيات التقييم المناسبة للجهة. • خلق بيئة داعمة لمبادرات الجودة والتميز المؤسسي على مستوى الجهة الحكومية. • توجيه أنشطة المقارنة المعيارية لضمان التعلم من الممارسات الجيدة على المستوى المحلي والعالمي. |
4. إدارة الأداء المؤسسي
قياس ومراقبة الأداء المؤسسي لضمان تحقيق أهداف الجهة الحكومية.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
• إدخال البيانات في الأنظمة ذات الصلة بدقة وضمن إطار زمني مناسب. • تفسير البيانات الإدارية وتقديم تحليل بسيط حولها وربطها باستراتيجيات الوحدات التنظيمية والأداء التشغيلي. • تحليل نتائج الأعمال، وتحديد مجالات التعلم، والمساهمة في نشرها على مستوى الجهة الحكومية. • التمييز بين العوامل الداخلية والخارجية التي قد تؤثر على الأداء. |
• طرح مقترحات تتعلق بتطوير العمل وتحسينه. • مراقبة وتقييم الأداء المؤسسي ومن ثم رفع التقارير ذات الصلة. • قدرة مناسبة على إعداد خطط العمل لنواحي التحسين التي تم تحديدها. • مراقبة أداء الجهة الحكومية بناءً على مؤشرات الأداء الرئيسة المعتمدة ورفع التقارير حولها. |
• اختيار واستخدام مؤشرات الأداء الرئيسة الخاصة بالجهة الحكومية وذلك لتقييم الأداء المؤسسي. • شرح وتحليل البيانات الإدارية في سياق البيئة الخارجية وأهداف العمل؛ وكذلك تحديد وتقييم المخاطر في سيناريوهات معقدة. • تقييم التأثير الناتج عن القرارات الرئيسة على التكاليف وعلى مؤشرات الأداء الرئيسة، وربط التأثيرات بالعملية المستمرة لإدارة الأداء. |
• تطوير إطار لإدارة الأداء المؤسسي ومنهجية للتقييم والعمل على تحسينها باستمرار. • تقديم المشورة لصناع القرار فيما يخص اختيار المؤشرات الاستراتيجية والتشغيلية المناسبة. • تقديم المشورة لمستويات الإدارة التنفيذية حول إدارة الأداء المؤسسي. • تقديم المشورة حول الاستخدام الأمثل لموارد الجهة الحكومية (مثل رأس المال التشغيلي، الأصول، وغيرها). |
مجال الرقابة الحكومية والتدقيق
يشمل "مجال الرقابة الحكومية والتدقيق" الكفاءات التالية:
|
1 جمع المعلومات وتحليلها |
2 التدقيق والامتثال |
3 الرقابة الحكومية (الحوكمة) |
4 إدارة المخاطر |
1. جمع المعلومات وتحليلها
جمع المعلومات ذات الصلة وتحليلها باستخدام الأدوات والمنهجيات الملائمة.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
• تحديد مصادر المعلومات المتعلقة بموضوع معين. • جمع المعلومات البسيطة (مثلاً عن طريق الإنترنت، الدراسات المنشورة، الكتب، وغيرها). • تحليل المعلومات البسيطة باستخدام أدوات التحليل الملائمة. • تحديد العلاقة بين الأحداث والمعلومات. • إعداد التقارير التلخيصية ذات الصلة. |
• قدرة متقدمة على تحديد المصادر المختلفة للمعلومات، والتأكد من صحتها وعلاقتها بالموضوع ومحدوديتها. • القدرة على جمع المعلومات المعقدة عبر طرق مختلفة (مثل الاستبيانات، المقابلات، مجموعات التركيز، وغيرها) بشكل دقيق. • تفسير وتحليل المعلومات المعقدة. • تحديد ودراسة الافتراضات البسيطة التي تقود عملية اتخاذ القرار. |
• وضع الافتراضات المعقدة ودراستها. • دراسة العلاقات والأنماط الموجودة بين المعلومات والربط بين الأسباب والتأثيرات. • تحليل وتفسير المعلومات غير الروتينية. • رفع توصيات مناسبة بناءً على النتائج. |
• وضع سياسات وإجراءات تخص جمع وتحليل المعلومات. • تقديم المشورة حول الاختيار الأخلاقي لأساليب وطرق جمع وتحليل المعلومات محل الدراسة. • استخدام التفكير النظامي لدراسة العلاقات المعقدة بين المواضيع التي تبدو غير مترابطة للوصول إلى نتائج سليمة. • توجيه الجهة الحكومية فيما يخص جمع وتحليل وتفسير المعلومات (آخذاً بعين الاعتبار الممارسات الجيدة). |
2. التدقيق والامتثال
فحص وتحليل إجراءات الجهة الحكومية وإعطاء رأي مستقل وموضوعي حول فعاليتها ومدى امتثالها لللوائح والقوانين والتشريعات ذات الصلة.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
• المعرفة الأساسية بمبادئ ومعايير وممارسات التدقيق والامتثال. • القيام بالتدقيق البسيط بشكل مستقل وموضوعي وفقاً لبرنامج التدقيق الداخلي. • فحص الأدلة المتوفرة وتحديد مدى ملاءمتها. • جمع نتائج التدقيق، والمتابعة مع الجهات المعنية فيما يتعلق بالإجراءات التصحيحية / الوقائية. • إعداد تقارير التدقيق باستخدام منهجية التدقيق الداخلي المعمول بها في الجهة الحكومية. |
• المعرفة المناسبة بمبادئ ومعايير وممارسات التدقيق والامتثال. • إعداد برامج التدقيق وتصميم أنشطة توكيد الامتثال الفعالة. • إدارة كافة مراحل عملية التدقيق وكذلك أعضاء فريق التدقيق لضمان الجودة العالية للمخرجات ضمن الإطار الزمني المتفق عليه. • القيام بعملية التدقيق المعقدة بشكل مستقل وموضوعي وفقاً لبرنامج التدقيق الداخلي. • تحديث سجل المخاطر بناءً على نتائج التدقيق (الداخلي أو الخارجي) والإجراءات المتخذة. |
• المعرفة المتقدمة بمبادئ ومعايير وممارسات التدقيق والامتثال. • مراجعة برامج التدقيق المقترحة والتأكد من امتثالها للمعايير المحلية والعالمية المعمول بها. • القيام بعملية التدقيق للعمليات والإجراءات غير الروتينية وتقديم المشورة حول المعقد منها. • وضع إجراءات الضبط المناسبة وفقاً للمعايير المعمول بها. • إعداد ومراجعة تقارير التدقيق (وتشمل الجوانب المتعلقة بالمخاطر والمراقبة والحوكمة). |
• توجيه آلية وضع وتنفيذ برامج التدقيق بما يتوافق مع المعايير والممارسات المحلية والعالمية المعمول بها. • وضع خطط التقليل من المخاطر والإشراف على تنفيذها. • تقديم المشورة للجهة حول الممارسات الجيدة في مجال التدقيق والامتثال وتطبيقاتها. |
3. الرقابة الحكومية (الحوكمة)
وضع وتطبيق إطار لضبط الممارسات المتعلقة بالعمليات الإدارية والمالية لضمان سلامتها وتوافقها مع اللوائح والقوانين والتشريعات المعمول بها.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
• فهم أساسي لإطار الحوكمة والضبط الداخلي. • تطبيق وتفسير مضمون الأدلة الاسترشادية والمتطلبات ذات الصلة بالحوكمة. • تطبيق الضوابط الإدارية والمالية، وأذونات دخول المستخدمين للأنظمة، و/أو الضوابط المتعلقة بسلامة البيانات. • دراسة النزاعات البسيطة التي تنشأ عن فصل الواجبات وإعطاء الرأي الفني بخصوصها. |
• فهم مناسب لإطار الحوكمة والضبط الداخلي. • القدرة المناسبة على تطبيق إطار الحوكمة والضوابط الإدارية والمالية ذات الصلة. • تقييم فعالية الضوابط الإدارية والمالية. • تحديد وتطوير وتطبيق التحسينات على الإجراءات. • تقييم التأثير المحتمل للنزاعات الناشئة عن فصل الواجبات، وتحديد طرق علاجها. |
• فهم متقدم لإطار الحوكمة والضبط الداخلي. • الإشراف على سلامة تطبيق إطار الحوكمة والضوابط الإدارية والمالية، ووضع الحلول المناسبة لضمان فعاليتها. • إدارة وتطبيق الإجراءات المتعلقة بالحوكمة، وكذلك تحديد وضمان تطبيق المعايير المتعلقة بإدارة دخول المستخدمين (ويشمل ذلك تحديد الأدوار، توفير الدخول، المراقبة والمعالجة). • التحقيق في الخروقات التي يتم الإبلاغ عنها وضمان وضع الإجراءات التصحيحية. |
• وضع ومراجعة وتحديث إطار الحوكمة والضوابط الإدارية والمالية على مستوى الجهة الحكومية. • توجيه عملية تطبيق إطار الحوكمة والضوابط الإدارية والمالية ومراقبتها بفعالية لضمان الامتثال. • وضع والتأكد من تنفيذ المبادرات المتعلقة بالمقارنة بالمعيارية وتطوير العمليات بهدف تحسين الضوابط. |
4. إدارة المخاطر
تحديد وتقييم وإدارة المخاطر (إجرائية أو تطبيقية أو مالية أو غير مالية) التي قد تتعرض لها الجهة الحكومية وذلك بما يتوافق مع السياسات والإجراءات المعمول بها.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
مجال الشؤون القانونية
يشمل "مجال الشؤون القانونية" الكفاءات التالية:
|
1 إدارة الشؤون القانونية |
2 القوانين واللوائح |
3 البحوث والدراسات القانونية |
1. إدارة الشؤون القانونية
إدارة الشؤون القانونية للجهة بشكل فعال وضمان توفير الدعم القانوني الملائم بما يتوافق مع اللوائح والقوانين والتشريعات المعمول بها.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
2. القوانين واللوائح المحلية والعالمية
المعرفة بالقوانين واللوائح المحلية والعالمية ذات الصلة بالجهة الحكومية وفهمها وتفسيرها وتطبيقها بشكل سليم.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
3. البحوث والدراسات القانونية
إعداد ومراجعة البحوث والدراسات القانونية باستخدام المنهجيات والأدوات ذات الصلة.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
مجال الدعم الإداري والمكتبي
يشمل "مجال الدعم الإداري والمكتبي" الكفاءات التالية:
|
1 إدارة المكاتب |
2 التوثيق والأرشفة |
1. إدارة المكاتب
تقديم خدمات الدعم المكتبي والإداري بما يتوافق مع السياسات والإجراءات المعمول بها.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
2. التوثيق والأرشفة
جمع وترتيب وتخزين الوثائق / السجلات وإتلافها وإعطاء صلاحية الدخول إليها بما يتوافق مع السياسات والإجراءات المعمول بها.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
مجال الأصول والمرافق
يشمل "مجال الأصول والمرافق" الكفاءات التالية:
|
1 إدارة النقليات وتشغيل |
2 إدارة المرافق |
3 الصيانة |
1. إدارة النقليات وتشغيل أساطيل المركبات
وضع وتطبيق ومراقبة خطط المحافظة على جاهزية المركبات والسائقين لتقديم خدمات النقل والتوصيل وفق القوانين المعمول بها.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
2. إدارة المرافق
وضع الخطط وتنسيق العمليات السليمة بيئياً والآمنة للحفاظ على مرافق الجهة الحكومية بطريقة فعالة وغير مكلفة بحيث يتم المحافظة عليها لأطول مدة زمنية ممكنة.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
3. الصيانة
تحديد وتنفيذ أعمال الصيانة المخطط لها والطارئة بكفاءة وضمن إطار زمني مناسب.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
مجال الاستثمار وتطوير الأعمال
يشمل "مجال الاستثمار وتطوير الأعمال" الكفاءات التالية:
|
1 الدراسات والبحوث |
2 الإحصاء |
3 التحليل الاقتصادي |
|
4 الاستثمار |
5 تطوير الأعمال |
6 الرقابة والحماية التجارية |
1. الدراسات والبحوث
إعداد ومراجعة الدراسات والبحوث باستخدام المنهجيات والأدوات ذات الصلة.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
2. الإحصاء
تحليل ومعالجة البيانات الإحصائية باستخدام المنهجيات والأدوات المناسبة.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
3. التحليل الاقتصادي
تحليل البيانات الإقتصادية باستخدام المنهجيات والأدوات المناسبة ورفع التوصيات ذات الصلة بناءً على النتائج.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
4. الاستثمار
استغلال الموارد المتاحة ووضع الخطط المناسبة للزيادة منها وفق استراتيجية واضحة.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
5. تطوير الأعمال
وضع وتطبيق ومراقبة ومراجعة الخطط والمبادرات المتعلقة بتطوير أعمال الجهة الحكومية بناءً على استراتيجية ومعايير واضحة بهدف التوسع التجاري وزيادة الربحية.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
6. الرقابة والحماية التجارية
اتخاذ التدابير اللازمة لضمان حماية حقوق المستهلك ومكافحة الغش التجاري ضمن منظومة القوانين واللوائح المعمول بها.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
مجال تخطيط وإدارة المشاريع
يشمل "مجال تخطيط وإدارة المشاريع" الكفاءات التالية:
| 1 تخطيط المشاريع |
2 إدارة المشاريع |
1. تخطيط المشاريع
تحديد أولويات المشاريع وتخطيط الموارد اللازمة لضمان كفاءة وفعالية التنفيذ.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
2. إدارة المشاريع
بدء المشروع وتنفيذه ومراقبته وضبطه والانتهاء منه بما يضمن تحقيق الأهداف المرجوة مع ضمان الجودة وفعالية التكاليف.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
مجال الزراعة وتنسيق الحدائق
يشمل "مجال الزراعة وتنسيق الحدائق" الكفاءات التالية:
| 1 الري وشبكات الصرف |
2 الأمراض والآفات الزراعية |
3 تنسيق وتصميم الحدائق |
1. الري وشبكات الصرف
استخدام طرق وتقنيات الري المناسبة والتأكد من سلاسة عمل شبكات الصرف مع ضمان ترشيد الاستهلاك.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
2. الأمراض والآفات الزراعية
تحديد وتقييم الأمراض والآفات الزراعية واستخدام الأساليب والتدابير المناسبة للوقاية منها ومكافحتها.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
3. تنسيق وتصميم الحدائق
تصميم الحدائق وتنسيقها بطريقة منسجمة ومتوازنة مع طبيعة الأرض والبيئة المناخية.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
مجال الهندسة
يشمل "مجال الهندسة" الكفاءات التالية:
| 1 الطرق والبنى التحتية |
2 الهندسة المدنية |
3 الهندسة المعمارية |
4 الهندسة الكهربائية |
| 5 الهندسة الجيولوجية |
6 الهندسة الكيميائية |
7 الهندسة الزراعية |
8 هندسة الطرق |
1. الطرق والبنى التحتية
استخدام الأراضي والبنى التحتية بفعالية لتلبية احتياجات المستفيدين.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
2. الهندسة المدنية
تخطيط وتنفيذ وإدارة مشاريع الهندسة المدنية بناءً على الاحتياجات وبما يتوافق مع القوانين والاشتراطات والمعايير المعمول بها.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
3. الهندسة المعمارية
تصميم المنشآت والمرافق بناءً على الاحتياجات وبما يتوافق مع الاشتراطات والمعايير المعتمدة.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
4. الهندسة الكهربائية
تخطيط وتنفيذ وإدارة مشاريع الهندسة الكهربائية بناءً على الاحتياجات وبما يتوافق مع القوانين والاشتراطات والمعايير المعمول بها.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
5. الهندسة الجيولوجية
تقييم التضاريس الأرضية والآثار الناتجة عن الظواهر الطبيعية لاختيار مواقع الإنشاءات الهندسية.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
6. الهندسة الكيميائية
تصميم وتطوير العمليات الصناعية الكيميائية أو التحويلية للوصول إلى المنتج المطلوب.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
7. الهندسة الزراعية
القيام بأعمال التصميم الزراعي وتصميم الآليات والأجهزة الزراعية، بالإضافة إلى دراسة المشاكل المتعلقة بالإنتاج الزراعي وإيجاد حلول مناسبة لها.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
8. هندسة الطرق
إنشاء وصيانة الطرق وتجهيزها لاستيعاب وتحمل حركة المركبات عليها بشكل آمن.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
مجال الصحة والسلامة والبيئة
يشمل "مجال الصحة والسلامة والبيئة" الكفاءات التالية:
| 5 التثقيف الصحي |
4 المعدات والأدوات الطبية |
3 توثيق البيانات الصحية |
2 الرقابة البيطرية |
1 تشخيص الحالات المرضية (الطب البيطري) |
| 10 إدارة النفايات والمواد الخطرة |
9 إدارة المختبرات (الأغذية والبيئة) |
8 الرقابة الغذائية |
7 إدارة المقاصب |
6 إدارة الأوبئة |
| 15 إدارة المخاطر البيئية |
14 الرصد والتقييم البيئي |
13 إدارة وتطبيق أنظمة إدارة البيئة |
12 الحراسة والأمن |
11 إدارة الصحة والسلامة المهنية |
1. تشخيص الحالات المرضية (الطب البيطري)
تقييم وتشخيص الحالة الصحية لحيوان مريض ووضع خطة علاج مناسبة.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
2. الرقابة البيطرية
فحص الحيوانات والدواجن الحية والمذبوحة؛ والتدقيق على الوثائق المتعلقة بها؛ وتقييم وسائل نقلها وأماكن تربيتها / ذبحها بما يتوافق مع النظم والتشريعات والقوانين المعمول بها.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
3. توثيق البيانات الصحية
تسجيل التاريخ المرضي بما فيه الأعراض والعلامات الحيوية والأدوية والتشخيص وخطط العلاج والعمليات والاختبارات والنتائج الطبية بشكل كتابي و / أو إلكتروني.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
4. المعدات والأدوات الطبية
المعرفة بالمعدات والأدوات الطبية والقدرة على استخدامها لتشخيص وعلاج الحالات المرضية.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
5. التثقيف الصحي
تحديد المشاكل الصحية وإعداد المواد التثقيفية المتعلقة بها والعمل على نشر الممارسات السليمة.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
6. إدارة الأوبئة
الاستعداد لمكافحة أي أوبئة وأزمات طبية وكذلك إدارتها بفعالية في حال وقوعها.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
7. إدارة المقاصب
الإشراف والمتابعة الإدارية والصحية والرقابة البيطرية على المقاصب مع مراعاة كافة القوانين والتشريعات المحلية ذات الصلة.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
8. الرقابة الغذائية
فحص المنتجات الغذائية والتدقيق على الوثائق المتعلقة بها؛ وتقييم أماكن تخزينها ومنافذ بيعها لضمان سلامتها وجودتها بما يتوافق مع النظم والتشريعات والقوانين المعمول بها.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
9. إدارة المختبرات (الأغذية والبيئة)
تخطيط وتنظيم وتطبيق أنشطة المختبرات وإدارتها بشكل فعال.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
10. إدارة النفايات والمواد الخطرة
تناول وتخزين النفايات والمواد الخطرة والتخلص منها وإعادة تدويرها بطريقة سليمة وآمنة.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
11. إدارة الصحة والسلامة المهنية
تحديد مخاطر الصحة والسلامة المهنية ووضع التدابير التصحيحية والوقائية المناسبة.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
12. الحراسة والأمن
توفير خدمات الحراسة والأمن بما يضمن سلامة المنشآت والموظفين والزوار.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
13. إدارة وتطبيق أنظمة إدارة البيئة
تخطيط وتصميم وتطبيق وتحديث الأنظمة والبرامج المتعلقة بإدارة البيئة.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
14. الرصد والتقييم البيئي
تحديد مصادر التلوث البيئي ووضع وتطبيق استراتيجيات وخطط لتقليل أثرها على البيئة.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
15. إدارة المخاطر البيئية
تحديد وتقييم وتقليل وإدارة المخاطر البيئية التي قد تتعرض لها الجهة الحكومية وذلك بما يتوافق مع السياسات والإجراءات المعمول بها.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
مجال التفتيش والترخيص
يشمل "مجال التفتيش والترخيص" الكفاءات التالية:
1
التفتيش
2
الترخيص
1. التفتيش
فحص الوثائق / السلع والتدقيق عليها لإحباط عمليات التزوير والتزييف بما يتوافق مع النظم والتشريعات والقوانين المعمول بها.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
2. الترخيص
دراسة طلبات الترخيص والتدقيق عليها لضمان التزامها بالشروط والمعايير وذلك بما يتوافق مع التشريعات والقوانين المعمول بها.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
مجال الشؤون العقارية
يشمل "مجال الشؤون العقارية" الكفاءات التالية:
1
الشؤون العقارية
2
العقود الإيجارية
1. الشؤون العقارية
جمع وتحليل البيانات / المعلومات المتعلقة بالسوق العقاري ورفع التوصيات ذات الصلة لضمان استقراره وتنافسيته بما يتوافق مع التشريعات والقوانين المعمول بها.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
2. العقود الإيجارية
وضع ومراجعة وتطبيق السياسات والإجراءات المتعلقة بمختلف أنواع العقود الإيجارية، وكذلك البت في النزاعات الإيجارية بصورة تضمن تنظيم العلاقة بين المؤجر والمستأجر.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
مجال السياحة
يشمل "مجال السياحة" الكفاءات التالية:
1
الإرشاد السياحي
2
التخطيط والتطوير السياحي
1. الإرشاد السياحي
تزويد السياح والزوار بالمعلومات المتعلقة بالمناطق والمعالم والمنشآت والمواقع السياحية والتاريخية والأثرية في إمارة عجمان لتعزيز مكانتها على الخارطة السياحية.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
2. التخطيط والتطوير السياحي
دراسة وتقييم الواقع السياحي في إمارة عجمان ووضع خطط التطوير السياحي الملائمة.
| المستوى 1 | المستوى 2 | المستوى 3 | المستوى 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
Guideline for the Technical Competency
Framework for Ajman Government Employees
2021
www.ajmanhrd.gov.ae
Table of Contents
|
|
|
|
IntroductionBased on the specializations of the Human Resources Department, which include developing systems and procedures for human resources in the government, and its commitment to developing the work of human resources units in government entities and increasing their effectiveness through the correct application of approved systems, the "Guideline for the Technical Competency Framework for Ajman Government Employees" has been prepared to be a direct practical reference for government entities to enhance efforts in attracting, qualifying, developing, and retaining government human resources. The "Guideline for the Technical Competency Framework for Ajman Government Employees" aims to spread awareness among managers and employees about what technical (specialized) competencies are, their definitions, indicators, and uses, in a way that supports the acquisition and development of knowledge, skills, and abilities necessary to perform jobs as required. The guide includes technical competencies distributed over eighteen (18) fields covering all technical specializations of jobs in the government. |
Concept of CompetenciesCompetencies are divided into two types: technical or specialized competencies and behavioral competencies: • Technical or (Specialized) CompetenciesThese are the knowledge, skills, and abilities that help an employee perform the tasks and responsibilities of their job as required. • Behavioral CompetenciesBehavioral competencies refer to the set of skills, abilities, and behaviors demonstrated by an employee that help predict their success in the workplace. They may include a set of core and leadership competencies. |
Competency Framework
The "Technical Competency Framework" contains a set of specialized technical competencies that reflect the knowledge, skills, abilities, and behaviors related to the job role according to the jobs available in the government. The framework aims to define the standard competencies that employees must possess to achieve strategic objectives and support increased productivity and outstanding performance. The framework's structure displays specific sections for the competency name, its definition, its levels, and the indicators for each level as shown in the hypothetical figure below:
2. Development of Government Systems and Policies
Preparing, reviewing, and updating government systems and policies with the aim of developing government work.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
Competency Name:The brief name for the competency, which is usually clear and easy to understand. |
Competency Definition:A brief description explaining the meaning of the competency and what it includes. |
Skill LevelA description of the progression in competency, where its complexity and difficulty increase as an employee moves from one job category to a higher one. It includes four levels as follows: |
Level One:This level requires a basic understanding of knowledge and a basic ability to perform the tasks and responsibilities assigned to the employee in accordance with the standards, systems, laws, and legislation in force within the government entity, usually under the supervision of a direct manager. Level Two:This level requires an adequate understanding of internal processes and working to implement them according to approved operational plans and monitoring performance indicators. This level includes limited or indirect responsibility towards colleagues. Level Three:This level requires an advanced understanding of the work environment, operational plans, and the future vision of the entity. It also requires an advanced ability to analyze and submit appropriate recommendations to serve the achievement of the entity's strategic objectives. This level includes responsibility for supervising colleagues, and decisions at this level are characterized by their wide-ranging impact. |
Level FourThis level requires extensive experience and knowledge in the field of work, enabling the employee to develop the government entity's vision in line with the vision of the Emirate of Ajman and work towards achieving it by creating an effective work environment. This level includes supervisory or technical specialist responsibility for all areas of work within the government entity, and decisions at this level are characterized by their strategic impacts and implications. Competency Indicators:Competency indicators refer to the specific technical and specialized information and details for each competency level. These indicators are for guidance only, meaning there are other examples not mentioned. It should be noted that each competency level is cumulative, meaning the technical and behavioral indicators of lower levels will not be repeated in higher levels but are applicable to them. |
Importance of Competency Frameworks
Technical (specialized) competency frameworks, as well as behavioral competency frameworks, are considered one of the most important tools to enable government entities and institutions to activate many human resources applications and carry out the responsibilities and tasks of human resources units. Government entities can benefit from technical or behavioral competencies in the following areas:
1. Recruitment, Appointment, and Determining Job Requirements:
Benefiting from technical and behavioral competencies in processes related to recruitment and appointment through:
- Job and process design (Job designing and process designing)
- Determining job specifications, skills, and capabilities (Job Specifications, skills and capabilities)
2. Developing Assessment Centers:
Processes related to preparing and developing various assessment centers:
- Preparing individual Development Centers to identify the knowledge, skills, and abilities that need to be developed to improve employee performance and increase productivity.
- Holding Assessment Centers to select the appropriate candidate for the job.
- Assessment centers for promotion, filling leadership positions, or filling specialized jobs.
3. Learning and Development
Processes related to learning and development:
- Preparing various training and development plans to develop employee performance and raise the level of work quality and productivity.
- Preparing talent development programs and leader-building programs.
- Preparing Individual Development Plans through which the employee identifies their own technical and behavioral development areas to perform their job functions optimally.
4. Performance Management:
Processes related to performance management:
- Setting job objectives by benefiting from relevant technical competencies.
- Determining the behavioral competencies that suit the nature of the job performed by the employee, ensuring all employees adhere to the highest standards of professional conduct.
5. Succession Planning:
Government entities also benefit from technical and behavioral competencies in the application of succession plans by identifying the competencies required for the target job and creating an individual development plan for the employee, enabling them to develop their competencies based on the job requirements.
Technical (Specialized) Competency Fields
| Human Resources Field | Accounting and Finance Field | Information Technology and Geographic Information Systems Field | Government Communication and Promotion Field |
| Contracts and Procurement Field | Government Development and Institutional Development Field | Government Control and Auditing Field | Legal Affairs Field |
| Administrative and Office Support Field | Health, Safety, and Environment Field | Inspection and Licensing Field | Real Estate Affairs Field |
| Tourism Field | Assets and Facilities Field | Investment and Business Development Field | Project Planning and Management Field |
| Agriculture and Landscaping Field | Engineering Field | ||
Human Resources Field
The "Human Resources Field" includes the following competencies:
1Human Resources Information Management |
2Human Resources Planning and Recruitment |
3Learning and Development |
4Performance Management |
5Rewards and Benefits |
6Employee Relations |
1. Human Resources Information Management
Using appropriate technological systems to collect, analyze, and report on human resources-related information.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
2. Human Resources Planning and Recruitment
Developing and implementing appropriate activities related to human resources planning, recruitment, and new employee orientation.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
3. Learning and Development
Identifying and providing learning and development opportunities that would raise employee efficiency, positively impacting the government entity's performance level.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
4. Performance Management
Developing and implementing an effective performance management system, including setting the technical and behavioral standards expected of the government entity's employees.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
5. Rewards and Benefits
Designing and managing a rewards and benefits system that supports attracting, appointing, and retaining competent employees.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
6. Employee Relations
Establishing an organized framework for the relationship between the government entity and its employees to ensure the creation of a culture and practices that support its mission, vision, and values.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
Accounting and Finance Field
The "Accounting and Finance Field" includes the following competencies:
1
Accounting
2
Budgeting
3
Financial Planning and Analysis
4
Financial Information Management Systems
5
Financial Resource Management
6
Financial Risk Management
1. Accounting
Performing accounting transactions in accordance with the unified financial system of the Government of Ajman and professional accounting standards.
| Level 4 | Level 3 | Level 2 | Level 1 |
|---|---|---|---|
|
• Develop guidelines, policies, and procedures related to accounting operations, as well as formulate strategies to reduce risks associated with bad debts. • Ability to select and apply appropriate accounting standards for the entity. • Design processes related to accounts payable and receivable and related strategies according to good practices. • Provide advice on process improvement, governance, and exceptional cases. • Supervise and discuss the final financial statements and their accompanying reports and provide any adjusting remarks. |
• Advanced knowledge of the unified financial system of the Government of Ajman and professional accounting principles, conventions, and standards. • Develop, manage, and implement plans related to the application of financial policies and procedures in the government entity and report on them. • Identify potential problems related to unusual or complex transactions; as well as review and approve appropriate solutions for them. • Handle exceptional cases in accounts receivable, calculate complex provisions, and advise on ways to mitigate risks posed by creditors. • Manage central and complex accounts payable as well as their related alternative accounts. • Facilitate, improve, and align existing and complex procedures and systems related to account reconciliation and month-end closing. • Supervisory ability over the preparation of final financial statements and their accompanying reports. |
• Adequate knowledge of the unified financial system in the government and professional accounting standards. • Adequate knowledge of the financial policies and procedures in the government entity. • Review the accuracy and correctness of recorded financial transactions and related reports. • Monitor accounts receivable, identify ways to reduce related risks, and calculate non-routine provisions. • Supervisory ability over accounts payable and calculating the impact of creditors on financial ratios. • Supervisory ability over month-end closing operations and activities. • Reconcile complex accounts, including irregular data from non-electronically linked systems. • Identify new general ledger accounts. • Prepare final financial statements and their accompanying reports. |
• Basic knowledge of accounting principles and professional accounting standards. • Adequate understanding of the nature of accounts receivable and payable and the accounting guidance for accounting operations. • Adequate awareness of the unified financial system of the Government of Ajman. • Accurately record financial transactions according to accounting principles and maintain appropriate supporting documents. • Prepare monthly and annual bank reconciliations. • Perform month-end closing activities and provide accurate financial data. • Reconcile the sub-ledger to the general ledger and perform related account reconciliations. • Prepare a correct monthly and annual trial balance. |
2. Budgeting
Preparing, monitoring, and managing budgets in accordance with applicable legislation and laws.
| Level 4 | Level 3 | Level 2 | Level 1 |
|---|---|---|---|
|
• Develop, review, and update policies and procedures related to budget management. • Provide strategic advice on market trends that may affect the government entity's budget. • Provide significant input into budget planning processes and forecasting of expenditure and spending rates. |
• Advanced ability to use budget preparation and cost control methods and techniques. • Develop guidelines and standards related to the budgets of the government entity's projects and initiatives. • Develop procedures for financial modeling, planning, and forecasting in accordance with local laws and ensure their application at the level of organizational units. • Develop and control budgets in ways that ensure cost-effectiveness to achieve the government entity's strategic objectives. • Develop tools that assist in assessing and monitoring future spending trends. |
• Adequate ability to use budget preparation and cost control methods and techniques. • Coordinate the budget preparation process, study the financial requirements received from organizational units, and reach an agreement on them. • Apply budget preparation methodologies of medium difficulty. • Provide advice on financial modeling, planning, and forecasting. • Provide proposals to ensure financial resources comply with allocated budgets. |
• Basic theoretical knowledge of budget preparation and cost control methods and techniques. • Perform simple procedures related to budget preparation and monitoring the level of spending. • Basic ability to apply financial modeling, forecasting, and financial planning software. |
3. Financial Planning and Analysis
Analyzing financial data and issuing internal and external financial reports using appropriate accounting and/or legal requirements.
| Level 4 | Level 3 | Level 2 | Level 1 |
|---|---|---|---|
|
• Interpret and translate financial data to guide strategic and successful business decisions. • Guide the cash flow analysis process in line with good practices. • Develop financial analysis standards to support strategic direction and comparison processes. • Provide advice on the ethical choice and adoption of financial reporting processes. • Develop and implement appropriate financial solutions regarding complex and high-value decisions, including all aspects related to non-technical risks. |
• Review the outputs of financial analysis to form a viewpoint and guide management. • Provide solutions for significant reporting discrepancies, and/or recommend corrective actions when necessary. • Present financial data to senior management and make recommendations for improvements. • Design procedures related to reporting and monitoring to track performance against goals. • Apply complex quantitative analysis to determine the business and financial impact on organizing different work paths; as well as provide advice on available actions or options to improve the output of financial models. |
• Apply recognized quantitative methods and use standard financial systems and tools. • Prepare and analyze financial issues, including for example identifying risk factors and instability, value-added, etc., to support the decision-making process in the government entity. • Review variance analyses and account reconciliations, identifying key items that require senior management intervention. |
• Basic knowledge of financial analysis tools and methodologies to assess the performance of the government entity, its financial position, the effectiveness of its use of working capital, and its creditworthiness. • Basic ability to apply quantitative methods to evaluate financial decisions as well as to identify the challenges and assumptions that drive these decisions. • Basic ability to prepare profit and loss statements, economic value added, and cash flow analysis to facilitate the decision-making process. • Basic knowledge of evaluating changes in account balances and identifying matters that must be reported. |
4. Financial Information Management Systems
Using appropriate technological systems to collect, analyze, and report on financial data.
| Level 4 | Level 3 | Level 2 | Level 1 |
|---|---|---|---|
|
• Select an appropriate financial information management system and use it to enhance the efficiency of financial procedures. • Guide the process of linking financial information management systems (such as ERP, Oracle, etc.) with the government entity's systems (such as the HR information management system) to issue reports and provide effective and efficient indicators. |
• Advanced ability to use technological systems related to financial information management (such as ERP, Oracle, etc.). • Identify areas for improvement related to financial information management systems (such as ERP, Oracle, etc.) and make appropriate recommendations in this regard. • Manage accounting programs and ensure accurate records are maintained. |
• Use financial information management systems (such as ERP, Oracle, etc.) to issue relevant reports. • Monitor the applications of financial information management systems to ensure their effectiveness. • Adequate ability to analyze specific data available through the financial information management system and recommend solutions for some of the challenges faced by the government entity in this regard. • Train employees on how to use the financial information management system. |
• Basic knowledge of technological systems related to financial information management (such as ERP, Oracle, etc.). • Basic ability to use the financial information management system to support daily operational activities related to financial resources. • Basic ability to analyze specific data available through financial information management systems. |
5. Financial Resource Management
Managing financial resources effectively to reduce waste and losses in order to achieve the entity's strategic objectives.
| Level 4 | Level 3 | Level 2 | Level 1 |
|---|---|---|---|
|
• Set the strategic direction for the entity regarding financial resources. • Guide the preparation of long-term financial plans in line with the entity's strategic objectives. |
• Prepare long-term financial performance plans that are consistent with the entity's strategic objectives. • Identify and recommend financial planning and management tools that contribute to assessing and monitoring spending. • Evaluate the financial implications of strategic decisions at the government entity level. • Measure the effectiveness of risk reduction and mitigation. |
• Apply financial systems, procedures, and processes in a way that contributes to the effective management of financial resources. • Respond to inquiries related to his/her area of expertise. • Apply concepts related to risk reduction to minimize losses. |
• Basic knowledge of financial accounting, financial reporting, and analysis of accounts receivable and payable. • Adequate awareness of multiple sources of financial data, reporting mechanisms, and financial systems and processes. • Basic ability to analyze simple and routine financial risks related to projects and initiatives. |
6. Financial Risk Management
Identifying, assessing, and managing financial risks that the government entity may be exposed to, in accordance with applicable legislation and laws.
| Level 4 | Level 3 | Level 2 | Level 1 |
|---|---|---|---|
|
• Develop an innovative strategy and methodologies for managing significant financial risks at the government entity level. • Provide advice on the application of financial risk management policies based on applicable legislation and laws and in accordance with good practices. • Provide advice on identifying and assessing financial risks. • Analyze patterns related to financial risk management and internal controls, assess their impacts, and identify and implement appropriate responses. • Interpret risk reports and make effective decisions based on a high level of understanding and experience. |
• Develop appropriate methodologies to manage significant financial risks effectively and efficiently. • Identify significant and unusual financial risks that the government entity may be exposed to. • Develop and implement appropriate plans to mitigate significant and unusual risks that the government entity may be exposed to. • Provide advice on business continuity mechanisms, and identify appropriate responses to expected scenarios and emergency incidents regarding financial risks. • Design and implement financial risk reporting systems for senior management (including appropriate recommendations). |
• Perform financial risk assessment and identification activities. • Identify and assess the impact of financial risks and their likelihood of occurrence on achieving the government entity's objectives. • Monitor the effectiveness of measures taken to manage identified financial risks. • Adequate understanding of financial risk reports and the ability to prepare them. |
• Basic understanding of financial risk management policies and procedures. • Apply policies and procedures related to financial risk management in simple cases. • Basic knowledge of effective controls and/or available options for risk reduction to manage specific risks. |
Information Technology and Geographic Information Systems Field
The "Information Technology and Geographic Information Systems Field" includes the following competencies:
1
Technical Support
2
Information Security Management
3
IT Databases
4
IT Infrastructure
5
IT Programs and Applications
6
IT Hardware and Software Maintenance
7
Geographic Information Systems
1. Technical Support
Providing technical support in the field of information technology to the government entity's employees and visitors in a professional manner and within an appropriate timeframe.
| Level 4 | Level 3 | Level 2 | Level 1 |
|---|---|---|---|
|
• Direct the process of providing technical support services to IT users at the government entity level. • Develop, review, and update technical support guidelines and manuals. • Guide the maintenance support team to find final solutions for recurring IT problems. |
• Solve complex IT problems faced by the user. • Analyze incoming technical problems, identify any observed patterns, and make appropriate recommendations. • Address recurring IT problems and find final solutions for them. • Create and update databases related to technical problems to ensure that accurate and sufficient information is available for maintenance tasks and to solve future problems. • Train users on the proper use of computer hardware/software. |
• Explain common errors to users in simple language. • Solve IT problems of medium difficulty. • Identify the sources of non-routine performance problems related to technical systems, databases, and computer hardware and software. • Follow up on workflow after providing technical solutions to ensure their continued effectiveness. |
• Basic knowledge of the principles of technical support in the IT field. • Solve simple technical problems faced by the user. • Identify the sources of routine problems related to technical systems, databases, and computer hardware and software. • Clearly communicate the details of reported technical problems to members of the maintenance support team within an appropriate timeframe. • Maintain updated records of technical problems reported by users. |
2. Data Security Management
Developing, implementing, and updating data security strategies and plans to address vulnerabilities and ensure business continuity.
| Level 4 | Level 3 | Level 2 | Level 1 |
|---|---|---|---|
|
• Develop, update, and ensure the implementation of policies, procedures, and processes related to data security. • Develop data recovery strategies and plans to ensure business continuity. • Identify compliance controls consistent with laws, regulations, standards, policies, and procedures related to data security. • Monitor and evaluate employee compliance with data security controls in accordance with the government entity's policies and procedures. |
• Address complex and non-routine vulnerabilities related to data security. • Evaluate the effectiveness of compliance controls for laws, regulations, standards, policies, and procedures related to data security; and make recommendations accordingly. • Investigate complex and non-routine incidents and/or cybercrimes related to IT systems and networks. • Monitor records and protect them from any unauthorized access. • Develop and implement appropriate protocols for the exchange of personal and confidential information. • Develop an integrated plan for data recovery in emergency situations. |
• Identify data security vulnerabilities (such as breaches and attacks) and propose corrective actions. • Provide relevant data to employees authorized to view it. • Conduct investigations into incidents and/or cybercrimes of medium difficulty targeting the government entity's IT systems and networks. • Make arrangements for the secure storage of electronic data. • Follow established guidelines regarding the archiving of backups, access to records, and transfer of records through various channels. |
• Use IT systems in a secure manner. • Store and use data confidentially and accurately. • Manage and maintain IT systems to ensure their security and efficient performance. • Identify and analyze basic threats related to IT systems and networks and work to reduce or eliminate them. |
3. IT Databases
Developing, updating, and monitoring IT databases to ensure the security and integrity of information.
| Level 4 | Level 3 | Level 2 | Level 1 |
|---|---|---|---|
|
• Establish standards related to the security of information in databases, as well as its backup, retrieval, and correction. • Develop and implement appropriate methodologies for sharing and disseminating information available in databases. • Plan information linkage projects and ensure their implementation. |
• Advanced knowledge of database management processes and practices. • Identify and address complex and non-routine problems related to database performance. • Prepare and implement procedures for evaluating database efficiency (such as unit testing, user acceptance testing, etc.). • Supervisory ability over data linkage projects to ensure their successful completion. • Conduct regular and random audits of databases and submit relevant reports. |
• Adequate knowledge of database management processes and practices. • Monitor the performance and use of databases, including response times, to provide high-quality services. • Create database models. • Implement data linkage projects according to the approved work plan. |
• Basic knowledge of database management processes and practices. • Basic ability to manage IT databases to ensure their security and integrity. • Solve simple problems related to database performance and capacity. • Perform data synchronization/replication operations between multiple sources. |
4. IT Infrastructure
Providing and managing IT infrastructure (such as networks, servers, software, hardware, etc.) at the government entity level to meet business requirements and needs.
| Level 4 | Level 3 | Level 2 | Level 1 |
|---|---|---|---|
|
• Provide strategic direction for initiatives to design and update IT infrastructure at the government entity level. • Develop a multi-layered security strategy to reduce and mitigate security risks. • Develop and ensure the implementation of relevant standards, guidelines, and controls to ensure business and operational continuity. • Apply relevant recognized practices (such as ITIL, SANS Institute, etc.). |
• Advanced knowledge of IT infrastructure principles and trends. • Solve non-routine problems related to IT infrastructure and make relevant recommendations. • Supervisory ability over design and update initiatives related to IT infrastructure. • Monitor system access and the activity of all servers and make appropriate recommendations to mitigate risks. • Test new technology, evaluate the results, and determine how to integrate it with the government entity's infrastructure. |
• Adequate knowledge of the principles related to IT infrastructure in the workplace. • Use appropriate diagnostic tools to solve complex problems related to IT infrastructure. • Evaluate the performance of IT infrastructure (including networks) and make recommendations based on it. • Design and update IT infrastructure based on business requirements to reduce operational disruption. |
• Basic knowledge of the principles and processes of IT infrastructure management. • Basic understanding of how IT infrastructure connects to the work environment from a user's perspective. • Use appropriate diagnostic tools to solve simple problems related to IT infrastructure. |
5. IT Programs and Applications
Using and integrating new and developed technological solutions to support the government entity's objectives.
| Level 4 | Level 3 | Level 2 | Level 1 |
|---|---|---|---|
|
• Develop a clear methodology for the adoption and use of new IT solutions at the government entity level. • Lead the process of identifying and developing new IT solutions to ensure system effectiveness. • Identify appropriate resources for implementing new technology. |
• Supervisory ability over the process of implementing technological updates. • Study and analyze external technical developments to ensure data integrity and manage access controls. • Make recommendations for new systems and propose new ways to re-engineer business processes to enable automation. |
• Follow up and monitor technological developments and recommend the implementation of appropriate ones. • Identify IT solutions that meet business requirements. • Adequate ability to develop new features and specifications for IT solutions. |
• Basic understanding of the suitability of new and developed IT solutions for business requirements. • Identify required updates and improvements as well as new products and their impact on the technology used in the government entity. |
6. IT Hardware and Software Maintenance
Performing periodic and emergency maintenance on the government entity's computer hardware and software to ensure its effective performance and business continuity.
| Level 4 | Level 3 | Level 2 | Level 1 |
|---|---|---|---|
|
• Establish maintenance standards for the government entity's computer hardware/software. • Develop preventive maintenance schedules for computer hardware/software. • Develop, review, and update the repair/restart strategy for emergency situations. • Review, analyze, and evaluate supported programs to identify areas for development and make appropriate recommendations. • Negotiate effectively with computer hardware/software providers to ensure the provision of specific maintenance services. |
• Plan IT hardware and software maintenance operations at the government entity level. • Supervisory ability over the implementation of scheduled and emergency computer hardware/software maintenance operations. • Perform diagnostic activities to identify faults and reinstall relevant software. • Examine supported systems and make recommendations for their development. • Review reports related to security breaches and ensure that appropriate maintenance procedures are applied. |
• Adequate understanding of the operation of the government entity's computer hardware and software. • Perform complex and non-routine computer hardware/software maintenance. • Conduct complex tests on computer hardware/software for maintenance purposes. • Monitor shared access to the government entity's systems as well as their usage to ensure their security and immediate maintenance. • Simulate technical failure scenarios and find comprehensive solutions for recurring problems. |
• Basic understanding of the operation of the government entity's computer hardware and software. • Basic knowledge of standards and procedures for installing and maintaining computer hardware/software. • Perform routine maintenance activities to identify and/or prevent incidents that could disrupt work. • Locate equipment/tools and use available aids when maintaining computer hardware and software (such as printed and electronic manuals, FAQs, and online help services). |
7. Geographic Information Systems
Using Geographic Information Systems (GIS) to collect, store, analyze, and display spatial data and information in a way that meets the needs of beneficiaries.
| Level 4 | Level 3 | Level 2 | Level 1 |
|---|---|---|---|
|
• Develop, review, and update policies and procedures related to geographic information systems. • Direct the process of installing, configuring, and maintaining geographic information systems. • Provide advice on planning projects based on the results of simulations illustrated using geographic information systems. |
• Perform periodic maintenance of spatial databases. • Interpret and explain spatial data and display it in an appropriate format (e.g., maps, tables, graphs, etc.). • Simulate planning projects, study and present the results before their actual implementation. • Train employees on the use of geographic information systems. |
• Adequate knowledge of geographic information systems and their uses. • Adequate ability to install, configure, and maintain geographic information systems. • Analyze and process data stored in spatial databases and clarify the relationship between them to deduce updated data. |
• Basic knowledge of geographic information systems and their uses. • Basic knowledge of cartography (including coordinates, topography, etc.). • Collect spatial data and information (such as field observation, satellite images, aerial photos, etc.) from various sources and verify their accuracy. • Create, organize, and index spatial databases. |
Government Communication and Promotion Field
The "Government Communication and Promotion Field" includes the following competencies:
1
Activities and Events Management
2
Marketing and Promotion
3
Protocol and Etiquette (Ceremonies)
4
Photography
5
Press Editing
6
Publication and Publishing Laws and Regulations
1. Activities and Events Management
Planning activities and events, carrying out their organization and coordination, and then implementing and evaluating them to ensure their objectives are met.
| Level 4 | Level 3 | Level 2 | Level 1 |
|---|---|---|---|
|
• Develop, review, and update policies and procedures related to the management of activities and events in the government entity. • Develop an integrated plan for the government entity's activities and events and monitor its workflow. • Ensure that activities and events comply with applicable regulations and laws, both within and outside the country. |
• Advanced knowledge of the principles and fundamentals of managing and organizing activities and events. • Supervisory ability over the implementation of activities and events and monitoring the workflow according to the approved plan. • Attract suitable sponsors for upcoming activities and events. • Evaluate activities and events after their implementation and disseminate lessons learned throughout the government entity. |
• Adequate knowledge of the principles and fundamentals of managing and organizing activities and events, and an adequate ability to design programs for activities and events that align with the nature of the event and the target audience. • Adequate ability to plan activities and events to ensure resource availability and compliance with all relevant laws and regulations (such as issuing permits and security approvals, etc.). • Active participation in committees for implementing activities and events to ensure effective coordination with all concerned parties. • Collect and analyze information related to attendee impressions and make recommendations accordingly. |
• Basic knowledge of the principles and fundamentals of managing and organizing activities and events. • Coordinate simple logistical matters related to activities and events (such as booking rooms/halls, securing audiovisual equipment, transportation, etc.). • Prepare correspondence for upcoming activities and events (such as official invitations, etc.). • Maintain records of activities and events and ensure they are easily accessible when needed. |
2. Marketing and Promotion
Creating awareness about the government entity's services to enhance its corporate identity and support customer loyalty.
| Level 4 | Level 3 | Level 2 | Level 1 |
|---|---|---|---|
|
• Develop, review, and update policies and procedures related to marketing and promotion in the government entity. • Develop an integrated plan for marketing and promotion activities in the government entity and monitor its workflow. • Represent the government entity in local and international forums to market and promote the government entity's services. |
• Advanced knowledge of marketing and promotion principles and practices. • Supervisory ability over the implementation of marketing and promotion plans and monitoring their workflow. • Design and implement marketing and promotion campaigns that enhance the entity's corporate identity and increase customer awareness. • Select and use appropriate marketing and promotion channels to create awareness about the entity's corporate identity and its services. • Coordinate effectively with media outlets and others (such as consulting firms) to ensure the implementation of marketing and promotion activities in line with the required standard. |
• Adequate knowledge of marketing and promotion principles and practices. • Design promotional materials that are consistent with the entity's corporate identity and increase awareness of its services (such as brochures, posters, electronic communications, etc.). • Coordinate with relevant parties inside and outside the government entity to support planned marketing and promotion campaigns. • Adequate ability to evaluate marketing and promotion plans and activities and make recommendations in this regard. |
• Basic knowledge of marketing and promotion principles and practices. • Basic understanding of the government entity's strategic objectives and how marketing and promotion operations contribute to achieving them. • Answer inquiries from customers about the government entity's services comprehensively and politely. |
3. Protocol and Etiquette (Ceremonies)
Ensuring the planning and execution of formal and informal events (such as visits, meetings, and celebrations) in a manner consistent with what is officially, socially, and culturally accepted and expected by the concerned parties.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
• Basic understanding of the general principles of protocol, etiquette, courtesy, and ethics. • Interacting respectfully with people from different cultures and regions. • Applying universally appropriate business etiquette in various work contexts. • Creating a good impression and avoiding causing harm or embarrassment at important events for the entity. |
• Adequate understanding of the general principles of protocol, etiquette, courtesy, and ethics. • Preparing the logistical aspects for VIP visits and formal events. • Handling disagreements and presenting one's point of view without causing offense. |
• Advanced understanding of the general principles of protocol, etiquette, courtesy, and ethics. • Planning formal events and ensuring their execution in accordance with the highest levels of protocol and etiquette. • Studying the team's social behaviors and expected behavioral patterns; and taking corrective actions in this regard. • Applying appropriate measures in cases of protocol and etiquette failures. |
• Developing, updating, and ensuring the implementation of policies, procedures, and plans related to protocol and etiquette. • Developing risk management and contingency plans for breaches of protocol and etiquette standards. • Conducting negotiations and resolving problems through peaceful and friendly means among different parties. • Ensuring the government entity's commitment to protocol and etiquette during VIP visits and formal events. |
4. Photography
Defining photo specifications, capturing appropriate photos/graphics, and performing necessary editing.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
• Basic knowledge of different types of cameras, lenses, films, accessories, and editing techniques. • Preparing photographs for display in a variety of media. • Assembling photographic equipment according to the subject matter and expected conditions of the photo session. • Mixing chemicals and processing film and photographic paper. • Inspecting and correcting printed photos and negatives. |
• Adequate knowledge of different types of cameras, lenses, films, accessories, and editing techniques. • Determining photography specifications suitable for target publications. • Selecting appropriate photographic equipment for high-quality outputs. • Studying the settings and planning the camera position and angle. • Capturing photos/graphics that meet the government entity's requirements. • Combining photographic elements from various sources into a single composition. |
• Advanced knowledge of different types of cameras, lenses, films, accessories, and editing techniques. • Scheduling photography activities and ensuring the availability of necessary resources. • Capturing photos/graphics in complex positions and environments. • Providing training and guidance to junior colleagues on photography and editing techniques. • Making appropriate recommendations regarding the purchase of photographic equipment. |
• Directing and ensuring the proper completion of photography and editing projects. • Providing advice on photography and editing. • Ensuring that photography and editing work complies with relevant printing and publishing laws and regulations. |
5. Journalism/Press Editing
Preparing, rewriting, and editing press news/institutional publications in compliance with publication laws and regulations.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
• Basic knowledge of journalistic principles. • Basic understanding of publication laws and regulations. • Conducting simple research on the news topic. • Preparing and editing press news/publications to ensure information is easily accessible to the reader. • Verifying facts, dates, and statistics. • Detecting and correcting errors in spelling, punctuation, and sentence structure. |
• Adequate knowledge of journalistic principles. • Adequate understanding of publication laws and regulations. • Gathering and analyzing news and information from various sources. • Identifying the news topic and questions for press interviews. • Updating and rewriting press materials. |
• Advanced knowledge of journalistic principles. • Advanced understanding of publication laws and regulations. • Planning the content of publications according to the publication style, editorial policy, and publishing requirements. • Reviewing grammatically complex texts to ensure accuracy, clarity, completeness, and appropriateness for the target reader. • Verifying and reviewing facts and writing new press releases. |
• Developing, updating, and ensuring the implementation of publishing strategies and plans. • Ensuring compliance with publication laws and regulations. • Monitoring daily media and managing media coverage. |
6. Publication Laws and Regulations
Knowledge and understanding of publication laws and regulations for their proper interpretation and use.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
• Basic knowledge of publication laws and regulations. • Identifying publication laws and regulations that affect the government entity. • Preparing, maintaining, and updating documents related to publication laws and regulations. |
• Adequate knowledge of publication laws and regulations. • Adequate knowledge of the implementation mechanism for new/amended publication laws and regulations. • Analyzing and evaluating the impact of applying publication laws and regulations on the government entity's operations. |
• Advanced knowledge of publication laws and regulations. • Interpreting relevant publication laws and regulations to facilitate their implementation in the government entity. • Identifying and monitoring the government entity's obligations towards publication laws and regulations. • Monitoring the compliance of the government entity's materials and content with publication laws and regulations; and making appropriate recommendations. |
• Leading and directing the development of policies, procedures, and processes in line with relevant publication laws and regulations. • Advising the entity on the use and implementation of publication laws and regulations. • Ensuring the proper and accurate implementation of relevant publication laws and regulations in the government entity. |
Contracts and Procurement Domain
The "Contracts and Procurement Domain" includes the following competencies:
|
1 Contract Management |
2 Tenders and Auctions |
3 Warehouse and Store Management |
1. Contract Management
Preparing, negotiating, documenting, and monitoring contracts and purchase orders issued by the government entity to ensure the supply of products/services according to the agreed-upon specifications with the supplier.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
• Basic understanding of concepts and principles related to managing contracts and purchase orders. • Basic understanding of applicable laws and regulations (such as the Unified Financial System of the Government of Ajman, etc.). • Responding to simple supplier inquiries regarding contracts and purchase orders. • Coordinating and following up with concerned parties within the government entity regarding financial payments and other matters related to the contract/purchase order. |
• Adequate understanding of concepts and principles related to managing contracts and purchase orders. • Adequate understanding of applicable laws and regulations (such as the Unified Financial System of the Government of Ajman, etc.). • Responding to complex and non-routine supplier inquiries regarding contracts and purchase orders. • Monitoring the progress of the contract/purchase order with the supplier to ensure compliance with terms and conditions. • Evaluating the supplier during the contract period with the government entity and submitting relevant results and recommendations. |
• Advanced understanding of concepts and principles related to managing contracts and purchase orders. • Advanced understanding of applicable laws and regulations (such as the Unified Financial System of the Government of Ajman, etc.). • Advanced ability to negotiate contractual matters (such as terms and conditions, etc.). • Issuing change orders after determining their purpose and studying them. • Studying requests for extension and/or termination of the contract and submitting recommendations. • Addressing problems related to contracting processes. |
• Developing policies and procedures for managing contracts/purchase orders in compliance with applicable government laws and regulations. • Conducting strategic negotiations with major suppliers to enhance mutual business opportunities. • Developing, reviewing, and updating evaluation criteria for supply contracts. |
2. Tenders and Auctions
Preparing, issuing, and analyzing received bids for tenders and auctions to meet the needs of the government entity in compliance with applicable regulations and laws.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
• Basic understanding of applicable laws and regulations (such as the Unified Financial System of the Government of Ajman, etc.). • Responding to simple supplier clarifications regarding the government entity's tenders and auctions within permissible frameworks. • Archiving tender and auction documents, received bids, and price lists in a manner that facilitates easy reference. |
• Adequate understanding of applicable laws and regulations (such as the Unified Financial System of the Government of Ajman, etc.). • Collecting business requirements from various organizational units in the government entity to prepare tender and auction documents. • Responding to complex and non-routine supplier clarifications regarding tenders and auctions within permissible frameworks. • Checking the attachments of technical and financial offers upon opening envelopes to ensure compliance with competition requirements. • Analyzing bids in cooperation with the concerned parties in the government entity to ensure adherence to applicable policies and procedures. |
• Advanced understanding of applicable laws and regulations (such as the Unified Financial System of the Government of Ajman, etc.). • Supervisory ability over the process of issuing tenders, auctions, and opening envelopes. • Studying prevailing prices in local and global markets for products and services required by the government entity. • Training employees on policies and procedures related to tenders and auctions. • Preparing reports related to tender and auction activities. |
• Developing policies and procedures related to tenders and auctions in compliance with applicable government laws and regulations. • Developing, reviewing, and updating the bases and criteria for comparing received bids. • Providing advice regarding tenders and auctions. |
3. Warehouse and Store Management
Managing, organizing, and protecting warehouses and stores to ensure their security and safety, as well as to guarantee accurate and sufficient inventory levels.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
• Basic knowledge of principles, policies, and procedures of warehouse and store management. • Checking the quality of materials received from the supplier and ensuring their compliance with agreed-upon specifications. • Using appropriate and safe storage methods and techniques that comply with the standards adopted by the government entity. • Entering data related to the receipt and distribution of materials; in addition to providing information about available inventory. • Conducting inventory counts and replenishing stock. |
• Adequate knowledge of principles, policies, and procedures of warehouse and store management. • Adequate ability to arrange warehouses and stores using a suitable coding system. • Adequate ability to apply inventory control standards adopted by the government entity. • Analyzing activity-based costing in the warehouse/store and submitting relevant results. |
• Establishing an inventory management system. • Analyzing trade-offs to create a balance between demand and supply. • Advanced ability to identify and apply appropriate inventory control standards. • Managing surplus inventory and identifying any spoiled and/or unusable materials. • Preparing reports that show inventory financial data, turnover rates, activity-based cost analysis, and inventory performance. |
• Developing policies and procedures related to warehouse and store management. • Setting standards to protect warehouses and stores from theft, natural disasters, explosions, and other factors that endanger stored materials. • Establishing effective standards for inventory control. |
Government and Institutional Development Domain
The "Government and Institutional Development Domain" includes the following competencies:
|
1 Development of Government Systems and Policies |
2 Knowledge Management |
3 Quality and Institutional Excellence |
4 Institutional Performance Management |
1. Development of Government Systems and Policies
Preparing, reviewing, and updating government systems and policies with the aim of developing government work.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
• Basic knowledge of relevant local and international legislation, laws, policies, and systems. • Basic ability to collect and analyze primary information relevant to the development of government systems and policies. • Preparing, maintaining, and updating documents related to government systems and policies. |
• Adequate knowledge of relevant local and international legislation, laws, policies, and systems. • Adequate ability to identify and analyze the drivers for reviewing existing government systems and policies or creating new ones. • Conducting studies and research on the subject of the government system and/or policy and submitting relevant recommendations. • Adequate ability to analyze and evaluate the impact and consequences of applying government systems and policies on the government entity. |
• Advanced knowledge of relevant local and international legislation, laws, policies, and systems. • Identifying stakeholders who must be involved in developing government systems and policies and working to engage them effectively. • Identifying and evaluating the risks arising from the application of current and new government systems and policies and submitting recommendations. • Training employees on methods and mechanisms for developing government systems and policies. |
• Developing, reviewing, and updating the general framework, policies, and procedures related to the development of government systems and policies. • Directing the process of developing government systems and policies and allocating the necessary resources for this purpose. • Strategic analysis of the dimensions and consequences of applying government systems and policies and dealing with them effectively. |
2. Knowledge Management
Collecting, storing, disseminating, and effectively using institutional knowledge to achieve the government entity's objectives.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
• Awareness of knowledge sources related to the job role and the added value they bring to the work. • Using appropriate tools and methods to find and select the knowledge needed to accomplish a specific task. • Using guidelines and following procedures related to knowledge management in the workplace. • Using self-assessment to evaluate information and select the most appropriate, demonstrating an adequate understanding of the risks of using information inappropriately. • Using retrieval and dissemination tools effectively, and complying with knowledge dissemination policies. |
• Developing self-knowledge through multiple methods, whether available within or outside the government entity. • Disseminating knowledge appropriately through activities that encourage it. • Searching for ways and methodologies to add value through knowledge management methodologies. • Supporting and facilitating the development and implementation of procedures related to knowledge management at the government entity level. |
• Advanced knowledge of practices related to knowledge management. • Developing methodologies and procedures for knowledge management and monitoring their implementation at the government entity level. • Identifying work opportunities that gain added value through the application of knowledge management methodologies and procedures. |
• Integrating knowledge management strategies into the government entity's strategies and core business processes. • Developing strategies to ensure the retention of the entity's internal knowledge. • Fostering a knowledge culture and developing competencies related to knowledge management at the individual and government entity level. • Directing the development and use of appropriate tools and standards related to knowledge management. |
3. Quality and Institutional Excellence
Selecting and applying institutional excellence programs at the government entity level using appropriate tools and methodologies.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
• Basic knowledge of quality management and institutional excellence concepts and models. • Identifying, analyzing, and classifying information related to institutional excellence programs adopted by the government entity. • Following up on action plans resulting from quality audits and institutional excellence assessments. |
• Adequate understanding of quality systems and institutional excellence model standards. • Planning and supporting quality audit processes and institutional excellence assessments. • Identifying areas of strength and areas for improvement based on the results of quality audits and assessments using appropriate tools and methods. • Identifying corrective/preventive actions and submitting recommendations. • Raising awareness about the quality systems/institutional excellence programs adopted by the government entity. |
• Advanced knowledge of local and international quality systems and institutional excellence models. • Developing appropriate quality systems/institutional excellence programs in coordination with concerned parties. • Supervisory ability over quality audit processes and institutional excellence assessments to ensure accuracy and objectivity. • Submitting recommendations based on the results of quality audits and institutional assessments. |
• Selecting quality systems and standards as well as assessment methodologies appropriate for the entity. • Creating a supportive environment for quality and institutional excellence initiatives at the government entity level. • Directing benchmarking activities to ensure learning from good practices at the local and global levels. |
4. Institutional Performance Management
Measuring and monitoring institutional performance to ensure the achievement of the government entity's objectives.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
• Entering data into relevant systems accurately and within an appropriate timeframe. • Interpreting administrative data and providing a simple analysis, linking it to organizational unit strategies and operational performance. • Analyzing business results, identifying areas for learning, and contributing to their dissemination at the government entity level. • Differentiating between internal and external factors that may affect performance. |
• Proposing suggestions for work development and improvement. • Monitoring and evaluating institutional performance and then submitting relevant reports. • Adequate ability to prepare action plans for identified areas of improvement. • Monitoring the government entity's performance based on approved key performance indicators and reporting on them. |
• Selecting and using the government entity's key performance indicators to evaluate institutional performance. • Explaining and analyzing administrative data in the context of the external environment and business objectives; as well as identifying and evaluating risks in complex scenarios. • Assessing the impact of key decisions on costs and key performance indicators, and linking the impacts to the ongoing performance management process. |
• Developing a framework for institutional performance management and an evaluation methodology and working to continuously improve it. • Advising decision-makers on the selection of appropriate strategic and operational indicators. • Advising executive management levels on institutional performance management. • Advising on the optimal use of the government entity's resources (such as working capital, assets, etc.). |
Government Oversight and Auditing Domain
The "Government Oversight and Auditing Domain" includes the following competencies:
|
1 Information Collection and Analysis |
2 Auditing and Compliance |
3 Government Oversight (Governance) |
4 Risk Management |
1. Information Collection and Analysis
Collecting relevant information and analyzing it using appropriate tools and methodologies.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
• Identifying information sources related to a specific topic. • Collecting simple information (e.g., via the internet, published studies, books, etc.). • Analyzing simple information using appropriate analysis tools. • Identifying the relationship between events and information. • Preparing relevant summary reports. |
• Advanced ability to identify different sources of information, and verify their accuracy, relevance to the topic, and limitations. • Ability to collect complex information accurately through various methods (such as questionnaires, interviews, focus groups, etc.). • Interpreting and analyzing complex information. • Identifying and studying the simple assumptions that guide the decision-making process. |
• Developing and studying complex assumptions. • Studying the relationships and patterns within information and linking causes and effects. • Analyzing and interpreting non-routine information. • Making appropriate recommendations based on the findings. |
• Developing policies and procedures for information collection and analysis. • Providing advice on the ethical choice of methods and techniques for collecting and analyzing the information under study. • Using systems thinking to study complex relationships between seemingly unrelated topics to reach sound conclusions. • Guiding the government entity regarding the collection, analysis, and interpretation of information (taking good practices into account). |
2. Auditing and Compliance
Examining and analyzing the procedures of the government entity and providing an independent and objective opinion on their effectiveness and compliance with relevant regulations, laws, and legislation.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
• Basic knowledge of auditing and compliance principles, standards, and practices. • Performing simple audits independently and objectively according to the internal audit program. • Examining available evidence and determining its adequacy. • Collecting audit findings and following up with concerned parties regarding corrective/preventive actions. • Preparing audit reports using the internal audit methodology applied in the government entity. |
• Adequate knowledge of auditing and compliance principles, standards, and practices. • Preparing audit programs and designing effective compliance assurance activities. • Managing all stages of the audit process and audit team members to ensure high-quality outputs within the agreed timeframe. • Performing complex audits independently and objectively according to the internal audit program. • Updating the risk register based on audit findings (internal or external) and actions taken. |
• Advanced knowledge of auditing and compliance principles, standards, and practices. • Reviewing proposed audit programs and ensuring their compliance with applicable local and international standards. • Auditing non-routine processes and procedures and providing advice on complex ones. • Developing appropriate control procedures according to applicable standards. • Preparing and reviewing audit reports (including aspects related to risk, control, and governance). |
• Directing the mechanism for developing and implementing audit programs in line with applicable local and international standards and practices. • Developing risk mitigation plans and overseeing their implementation. • Advising the entity on good practices in the field of auditing and compliance and their applications. |
3. Government Oversight (Governance)
Developing and implementing a framework to control practices related to administrative and financial processes to ensure their integrity and compliance with applicable regulations, laws, and legislation.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
• Basic understanding of the governance and internal control framework. • Applying and interpreting the content of guidelines and requirements related to governance. • Applying administrative and financial controls, user access permissions to systems, and/or controls related to data integrity. • Studying simple conflicts arising from segregation of duties and providing a technical opinion on them. |
• Adequate understanding of the governance and internal control framework. • Adequate ability to apply the governance framework and relevant administrative and financial controls. • Evaluating the effectiveness of administrative and financial controls. • Identifying, developing, and implementing improvements to procedures. • Assessing the potential impact of conflicts arising from segregation of duties and identifying remedies. |
• Advanced understanding of the governance and internal control framework. • Overseeing the proper application of the governance framework and administrative and financial controls, and developing appropriate solutions to ensure their effectiveness. • Managing and applying procedures related to governance, as well as defining and ensuring the application of standards for managing user access (including role definition, access provision, monitoring, and remediation). • Investigating reported breaches and ensuring corrective actions are put in place. |
• Developing, reviewing, and updating the governance framework and administrative and financial controls at the government entity level. • Directing the application of the governance framework and administrative and financial controls and monitoring them effectively to ensure compliance. • Developing and ensuring the implementation of initiatives related to benchmarking and process improvement to enhance controls. |
4. Risk Management
Identifying, assessing, and managing risks (procedural, application, financial, or non-financial) that the government entity may be exposed to, in accordance with applicable policies and procedures.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
Legal Affairs Field
The "Legal Affairs Field" includes the following competencies:
|
1 Legal Affairs Management |
2 Local and International |
3 Legal Research and Studies |
1. Legal Affairs Management
Effectively managing the entity's legal affairs and ensuring the provision of appropriate legal support in compliance with applicable regulations, laws, and legislation.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
2. Local and International Laws and Regulations
Knowledge of local and international laws and regulations relevant to the government entity, and understanding, interpreting, and applying them correctly.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
3. Legal Research and Studies
Preparing and reviewing legal research and studies using relevant methodologies and tools.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
Administrative and Office Support Field
The "Administrative and Office Support Field" includes the following competencies:
|
1 Office Management |
2 Documentation and Archiving |
1. Office Management
Providing office and administrative support services in accordance with applicable policies and procedures.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
2. Documentation and Archiving
Collecting, arranging, storing, destroying, and granting access to documents/records in accordance with applicable policies and procedures.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
Assets and Facilities Field
The "Assets and Facilities Field" includes the following competencies:
|
1 Transportation Management and |
2 Facilities Management |
3 Maintenance |
1. Transportation Management and Vehicle Fleet Operation
Developing, implementing, and monitoring plans to maintain the readiness of vehicles and drivers to provide transportation and delivery services in accordance with applicable laws.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
2. Facilities Management
Developing plans and coordinating environmentally sound and safe operations to maintain the government entity's facilities in a cost-effective manner, ensuring their preservation for the longest possible duration.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
3. Maintenance
Identifying and executing planned and emergency maintenance work efficiently and within an appropriate timeframe.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
Investment and Business Development Field
The "Investment and Business Development Field" includes the following competencies:
|
1 Studies and Research |
2 Statistics |
3 Economic Analysis |
|
4 Investment |
5 Business Development |
6 Commercial Control and Protection |
1. Studies and Research
Preparing and reviewing studies and research using relevant methodologies and tools.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
2. Statistics
Analyzing and processing statistical data using appropriate methodologies and tools.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
3. Economic Analysis
Analyzing economic data using appropriate methodologies and tools and providing relevant recommendations based on the results.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
4. Investment
Utilizing available resources and developing appropriate plans to increase them according to a clear strategy.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
5. Business Development
Developing, applying, monitoring, and reviewing plans and initiatives related to the government entity's business development based on a clear strategy and standards, with the aim of commercial expansion and increased profitability.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
6. Commercial Control and Protection
Taking the necessary measures to ensure the protection of consumer rights and combat commercial fraud within the system of applicable laws and regulations.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
Project Planning and Management Field
The "Project Planning and Management Field" includes the following competencies:
| 1 Project Planning |
2 Project Management |
1. Project Planning
Prioritizing projects and planning the necessary resources to ensure efficient and effective implementation.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
2. Project Management
Initiating, executing, monitoring, controlling, and closing the project to ensure the achievement of desired objectives while ensuring quality and cost-effectiveness.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
Agriculture and Landscaping Field
The "Agriculture and Landscaping Field" includes the following competencies:
| 1 Irrigation and Drainage Networks |
2 Agricultural Diseases and Pests |
3 Garden Coordination and Design |
1. Irrigation and Drainage Networks
Using appropriate irrigation methods and techniques and ensuring the smooth operation of drainage networks while ensuring rational consumption.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
2. Agricultural Diseases and Pests
Identifying and evaluating agricultural diseases and pests and using appropriate methods and measures for their prevention and control.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
3. Garden Coordination and Design
Designing and coordinating gardens in a harmonious and balanced way with the nature of the land and the climatic environment.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
Engineering Field
The "Engineering Field" includes the following competencies:
| 1 Roads and Infrastructure |
2 Civil Engineering |
3 Architectural Engineering |
4 Electrical Engineering |
| 5 Geological Engineering |
6 Chemical Engineering |
7 Agricultural Engineering |
8 Roads Engineering |
1. Roads and Infrastructure
Using land and infrastructure effectively to meet the needs of beneficiaries.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
2. Civil Engineering
Planning, implementing, and managing civil engineering projects based on needs and in compliance with applicable laws, requirements, and standards.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
3. Architectural Engineering
Designing structures and facilities based on needs and in compliance with approved requirements and standards.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
4. Electrical Engineering
Planning, implementing, and managing electrical engineering projects based on needs and in compliance with applicable laws, requirements, and standards.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
5. Geological Engineering
Evaluating land topography and the effects of natural phenomena to select sites for engineering constructions.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
6. Chemical Engineering
Designing and developing chemical or transformational industrial processes to achieve the desired product.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
7. Agricultural Engineering
Carrying out agricultural design work and designing agricultural machinery and equipment, in addition to studying problems related to agricultural production and finding suitable solutions.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
8. Road Engineering
Constructing, maintaining, and equipping roads to accommodate and safely handle vehicle traffic.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
Health, Safety, and Environment Field
The "Health, Safety, and Environment Field" includes the following competencies:
| 1 Diagnosing Medical Conditions (Veterinary Medicine) |
2 Veterinary Control |
3 Documenting Health Data |
4 Medical Equipment and Tools |
5 Health Education |
| 6 Epidemic Management |
7 Slaughterhouse Management |
8 Food Control |
9 Laboratory Management (Food and Environment) |
10 Waste and Hazardous Materials Management |
| 11 Occupational Health and Safety Management |
12 Guarding and Security |
13 Management and Application of Environmental Management Systems |
14 Environmental Monitoring and Assessment |
15 Environmental Risk Management |
1. Diagnosing Medical Conditions (Veterinary Medicine)
Assessing and diagnosing the health condition of a sick animal and developing a suitable treatment plan.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
2. Veterinary Control
Inspecting live and slaughtered animals and poultry; checking their related documents; and assessing their means of transport and breeding/slaughtering facilities in compliance with applicable regulations, legislation, and laws.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
3. Documenting Health Data
Recording medical history, including symptoms, vital signs, medications, diagnoses, treatment plans, procedures, tests, and medical results in written and/or electronic form.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
4. Medical Equipment and Tools
Knowledge of medical equipment and tools and the ability to use them to diagnose and treat medical conditions.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
5. Health Education
Identifying health problems, preparing related educational materials, and working to disseminate sound practices.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
6. Epidemic Management
Preparing to combat any epidemics and medical crises, as well as managing them effectively if they occur.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
7. Slaughterhouse Management
Administrative and health supervision and follow-up, and veterinary control over slaughterhouses, taking into account all relevant local laws and legislation.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
8. Food Control
Inspecting food products and checking their related documents; and assessing their storage locations and sales outlets to ensure their safety and quality in compliance with applicable regulations, legislation, and laws.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
9. Laboratory Management (Food and Environment)
Planning, organizing, and implementing laboratory activities and managing them effectively.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
10. Waste and Hazardous Materials Management
Handling, storing, disposing of, and recycling waste and hazardous materials in a safe and proper manner.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
11. Occupational Health and Safety Management
Identifying occupational health and safety risks and developing appropriate corrective and preventive measures.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
12. Guarding and Security
Providing guarding and security services to ensure the safety of facilities, employees, and visitors.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
13. Management and Application of Environmental Management Systems
Planning, designing, implementing, and updating systems and programs related to environmental management.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
14. Environmental Monitoring and Assessment
Identifying sources of environmental pollution and developing and implementing strategies and plans to reduce their impact on the environment.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
15. Environmental Risk Management
Identifying, assessing, mitigating, and managing environmental risks that the government entity may face, in accordance with established policies and procedures.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
Inspection and Licensing Field
The "Inspection and Licensing" field includes the following competencies:
1
Inspection
2
Licensing
1. Inspection
Examining/auditing documents/goods to thwart forgery and counterfeiting operations in accordance with applicable regulations, legislation, and laws.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
2. Licensing
Studying and auditing license applications to ensure their compliance with conditions and standards, in accordance with applicable legislation and laws.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
Real Estate Affairs Field
The "Real Estate Affairs" field includes the following competencies:
1
Real Estate Affairs
2
Lease Contracts
1. Real Estate Affairs
Collecting and analyzing data/information related to the real estate market and submitting relevant recommendations to ensure its stability and competitiveness in accordance with applicable legislation and laws.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
2. Lease Contracts
Developing, reviewing, and applying policies and procedures related to various types of lease contracts, as well as resolving rental disputes in a way that ensures the regulation of the relationship between the lessor and the lessee.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
Tourism Field
The "Tourism" field includes the following competencies:
1
Tour Guiding
2
Tourism Planning and Development
1. Tour Guiding
Providing tourists and visitors with information about the tourist, historical, and archaeological areas, landmarks, facilities, and sites in the Emirate of Ajman to enhance its position on the tourism map.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
2. Tourism Planning and Development
Studying and evaluating the tourism situation in the Emirate of Ajman and developing appropriate tourism development plans.
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
Document Criteria
Document Number
None
Year
2021
Level المستوى
Local محلي - إمارة عجمان
مواضيع خاصة مواضيع خاصة
أنظمة موارد بشرية أنظمة موارد بشرية
Category الفئة
سياسات وأدلة عامة سياسات وأدلة عامة
Status الحالة
Active ساري
Issuing Authority جهة الإصدار
Human Resources Department دائرة الموارد البشرية
Executing Entity جهة التنفيذ
Human Resources Department دائرة الموارد البشرية
Sector القطاع
Government Sector القطاع الحكومي
Emirate Directions توجهات الإمارة
Second Direction: Developing national cadres capable of achieving the Emirate’s aspirations التوجه الثاني: بناء كوادر وطنية قادرة على تحقيق تطلعات الإمارة
Main Objective الهدف الرئيسي
Process Improvement تحسين اجراء
Emirate’s Strategic Objectives الأهداف الاستراتيجية للإمارة
2.3 Developing workforce skills and encouraging a culture of lifelong learning 2.3 تطوير مهارات القوى العاملة وتشجيع ثقافة التعلم مدى الحياة
Department’s Main Role الدور الرئيسي للدائرة
Supporting داعم
Department’s Strategic Objectives الأهداف الاستراتيجية للدائرة
Improving the Efficiency and Effectiveness of Government Financial Systems رفع كفاءة وفعالية أنظمة العمل المالية الحكومية
Supporting Strategic Objectives الأهداف الاستراتيجية المساندة
Developing and enhancing human capital تنمية وتطوير رأس المال البشري
Main Financial Operations in the Department العمليات المالية الرئيسية في الدائرة
Recruitment and Hiring Management إدارة الاستقطاب والتعيين
Sub-Operations العمليات الفرعية
Recruitment and hiring الاستقطاب والتعيين
Target Customer Segment الفئة المستهدفة من المتعاملين
الجهات الحكومية المحلية الجهات الحكومية المحلية
Overall Impact / General Impact الأثر العام
Regulatory تنظيمي